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名人传文段阅读理解题、练习题、同步测试题VIP免费

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名著导读—————全书贯通,经典打炼。(中考必备)《名人传》文段阅读(一)贝多芬被这些话语深深地打动了。他留下来了。1824年5月7日,在维也纳举行了《D大调弥散曲》和《第九交响曲》的首场演出。非常成功,几乎是盛况空前。当贝多芬出现时,观众们掌声不怠,连续了五次;在这礼仪之邦,即使皇族驾临,习惯上也只是鼓三次掌。演出之狂热竞惊动了警察。交响曲引起了一阵狂热的骚动。有许多人哭了起来。音乐会后,贝多芬因过于激动而晕了过去;他被抬到辛德勒家:他昏昏沉沉地和衣躺着,整夜未喝,直到次日早晨。但胜利只是短暂一瞬,贝多芬分文未得,音乐会没有给他带回一个子儿。物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加,孤立无援,—-但他壬P是一个战胜者:——人类平庸的战胜者,他自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者。(选自《贝多芬传》)l.本文段节选自《名人传·贝多芬传》,作者是法国作家罗曼·罗兰,该书的另外两个传主分别是米开朗琪罗和托尔斯泰。2.根据你对文段内容的理解,回答下面的问题。(1)“有许多人哭了起来。”想一想这些观众为什么会哭呢?也许是被贝多芬作品中美妙的旋律所感动,或是被贝多芬伟大的人格魅力所打动,人们才流泪的。(2)怎样理解选文中画横线句的含义?作为作曲家、音乐家的他,却遭受了失聪的厄运,但是他没有被灾难打倒,而是扼住命运的咽喉,向命运挑战,克服困难,执着于自己的音乐梦想,最终获得了重大的艺术成就,(-----一个孤独、痛苦的人,竟创造了欢乐并把它带给人间,“用痛苦换来快乐”。因此他是“自己命运的战胜者,他是苦痛的战胜者”,他是一位音乐巨人-----。)3.罗曼`罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处,这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬?这种兼顾人物优点和缺点的写法,对你的写作有什么启发?不会影响。人无完人,作家在表现名人们的伟大的同时,也表现了他们的缺点,使人物形象更贴近生活真鬟,有血有肉,介性鲜明。启示:写作时应注意真实感,过份拔高反而使人物形象变得干瘪。(其他说法只要言之成理就行。)(二)A“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按7一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……B他要求指挥总排练……自第一幕的二部起,显然他已完全听不见舞台上的演奏了。他大大地减缓演奏;当乐队跟着他的指挥棒演奏时,歌手们则自顾自地在超前。于是乎,一下子全乱了套了。平常的那位乐队指挥乌洛夫提议稍事休息,但并未说明缘由:同歌手们交谈了几句之后,演奏重新开始。同样的混乱再度出现。必须再次停下来。很显然,不可能在贝多芬的指挥下继续演出了;但又怎么同他讲呢?没有谁忍心对他说:“退下吧,可怜的家伙,你无法指挥了。”贝多芬焦急,烦躁,左顾右盼,努力地想从不同的表情中看出点原因来:但大家全都默然无声。突然,他厉声唤我。当我走近他的身旁时,他把他的笔记本递给我,示意我写。我写下了下面这句话:“我恳求您别继续指挥了;回去后我将向您说明理由。”他猛地一下跳到下面,冲我嚷叫道:“咱们快走!”他一口气跑回家来;进得门来,他瘫软地跌坐在沙发上,双手掩面:他就这样一直呆到吃饭。饭桌上,没法让他说一句话:一副痛苦不堪、颓丧无力的样子。晚饭后,当我起身告辞时,他挽留我,向我表示不愿一个人呆着。我俩分别时,他求我陪他去看在治耳疾方面颇负盛名的那位医生……在我同贝多芬的全部交往中,我从未看到过有哪一天能同十一月里这致命的一天相比拟的。他的心灵受到打击...

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