下载后可任意编辑有关学校教育实习报告范文 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟识
希望我的熟识能对自己以后的工作有些效果
首先，从老师的角度来谈一下数学教的状况
我所在的学校是一所省重点高中，学校规模较大
该校在宝鸡市地区高考成果排行第五，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要
宝鸡对训练的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代训练设备
近几年，该校同学的成果较好，基础薄好，不过对于一般班级来说班里同学水平参差，两极分化严峻
我调查发觉，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况
很多数学老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问同学，达到和同学沟通的目的
调查中有的数学老师对我说现在的同学比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信念不断削减，况且努力了也不愿定能取得好成果
因而，你让他们回家预习的时候，大多数同学基本上是不看
因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看
在数学教学的过程中确定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和同学沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容
我自己在实习的教学中也接受了此方法，成果果真不错
老师们认为一个班里的同学数学成果有很大的差别，可以把同学分为几等
一个老师要想让全部的同学都把数学学好，几乎是不行能的事情，要看同学的具体状况，及个人的基础程度
