第 6 课《洋务运动》导学案发展中学王福江一、学习目标1.知识与技能：了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、地位及其评价。2.态度情感价值观：理解工业文明的起步是中国走向近代化的开端，明确发展曲折性和前途的光明性3.学习重点：洋务运动的概况。4.学习难点：对洋务运动的评价。洋务运动为何没能使中国走上富强的道路二．知识链接：1、近代化：是指由传统社会向近代社会的转型，具体包括三个层面的进步发展（1）经济方面，以大机器生产取代传统手工业、农业生产，以商品经济取代自然经济。（2）政治方面，建立民主政治和法治社会，取代封建主义的君主专制制度。（3）思想文化方面，以西方近代的民主、科学思想，发对封建愚昧和迷信思想。2、洋务：是指诸如外事交涉、订立条约、派遣留学生、购买洋枪洋舰、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。三。课前预习案【教材助读】（一）、“自强”与“求富”1．背景：第二次鸦片战争后，清朝2．目的：洋务派主张利用，强兵富国，摆脱困境，维护。3．代表人物：在中央是，在地方主要是、李鸿章、左宗棠和。这些官员被称为“派”。4．时间：从 19 世纪~年代，洋务派掀起一场“”的洋务运动。5.口号：前期是，后期是。6．主要内容（1）洋务运动前期以“”为口号，采用西方先进技术，创办了、、等一批近代军事工业。（2）洋务运动后期以“”为口号，开办了一批近代民用工业，主要有李鸿章在上海创办的，创办的汉阳铁厂，湖北织布局等。（3）19 实际 70 年代中期到 80 年代中期，洋务派还筹建了南洋、和三支近代海军。（4）洋务派还开始兴办新式学堂，培养人才。其中 1862 年成立的是洋务派创办的第一所新式学堂。随着洋务运动的开展，洋务派还在各地相继开办了一些和7．结果：甲午战争中，全军覆没，标志着洋务运动的破产。（二）、洋务运动的评价1．性质：洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的。2._____________________________________________________________主观目的：洋务派的主观目的是维护，而不是把中国引向资本主义3．积极作用：洋务运动没有使中国富强起来，但引进了西方先进的，使中国出现了第一批。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国的产生影响和发展起了作用，为中国的开辟了道路。四、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）1、阅读课本及知识链接，请解释什么是近代化？什么...
