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幼儿园音乐歌唱教案

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幼儿园音乐歌唱教案【篇一:学前班音乐教案】学前班音乐教案第一课时教学目标:1、用不同的速度、力度、节拍等音乐表现手段,来演绎歌曲《闪烁的小星》的不同情感。2、哟内各个重欢快的动作表演《星光恰恰恰》,体验欢快的情绪,增强身体动作的协调性和与人合作的能力。教学重难点:通过不同的速度、力度等音乐表现手段,演绎歌曲所表达的不同情感。教学过程:一、主题复习。1、聆听《闪烁的小星》律动进教室。2、复习歌曲二、主题发展(一)情绪:高兴,兴奋1、小星星在天空妈妈的怀里愉快地生活着,他们会做些什么呢?2、有小朋友说星星在玩耍,我们怎么样唱出它们玩耍时的心情呢?3、小星星高兴得跳起来了!(伴奏采取移调、音域高八度等形式,速度一遍比一遍快)(二)情绪:紧张、恐惧1、嘘!究竟发生了什么事呀?2、小星星,我们赶快悄悄躲起来吧!(用较软弱的声音、缓慢的速度演唱)(三)《星光恰恰恰》(情绪:激动、兴奋达到高潮)1、(教师伴奏舒缓、愉悦的音乐)让我来数一数,我们的星星朋友有没有走丢了;1 颗,2 颗,3 颗,4 颗,5 颗,6 颗,哇噻!星星朋友一个都没有少,真是又机灵又勇敢!给它们来点掌声。(学生鼓掌)请注意哦,给星星的掌声很特别,要按照一定的节奏来鼓掌,竖起小耳朵听一听,老师怎么为星星鼓掌:1、2、3、4、5、6,xxx,这边呢,1、2、3、4、5、6,xxx。2、我们大家一起数一数,几颗星星在跳舞:3、再给星星加点鼓励:xxx(恰恰恰)4、我们心里悄悄地数星星,再给星星加点鼓励。(),xxx(恰恰恰),(),xxx(恰恰恰)。5、好,让我们合着音乐数星星。(放录音,师生边拍手边念“恰恰恰”)6、除了拍手鼓掌,还可以用什么好办法?7、我看有几颗小星星已经要跳出来了,来,让我们围成圈,和小星星一起手舞足蹈吧!(老师做“龙头”随音乐律动)8、找你的好伙伴来跳舞吧!(四)情绪:抒情、优美1、教师唱:风不吹,树不摇,鸟儿也不叫,小星星,要睡觉,眼睛闭闭牢。(学生随伴奏 3/4 拍,用优美、柔和的声音演唱《闪烁的小星》,呈现摇摇篮和各种睡觉状态,慢慢回座位)2、下课。安全:第二课时教学内容:1.发声练习2. 欣赏歌曲《劳动最光荣》教学目标:1. 感受发声练习所表现的情绪和意境,并用欢快而富有弹性声音来演唱2. 通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动,热爱生活的思想教学重难点:1. 运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。2. 以歌词内容为主...

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