下载后可任意编辑校本教研现场会发言稿校本教研现场会发言稿 尊敬的各位领导，各位老师们： 大家好！ 在这个草长莺飞、春意盎然的日子里，我校召开讨论性学习专场教学研讨会，也为常态课教学月活动拉开了序幕，更是我们做好各项工作的鼓舞和鞭策，在此我谨代表 XXX 小学对市教研室张主任、区教育局、进修学校各位领导来我校莅临指导表示衷心的感谢，向出席本次研讨会的兄弟学校各位同仁表示热烈的欢迎！ 自新课程改革实施以来，讨论性学习作为综合实践活动课的一个重要组成部分，备受瞩目。这门学科没有指定教材，没有教参，没有现成的课堂模式可套用，因此对于长期以来习惯于依据教学大纲、依据现成教材来从事教学活动的老师来说，普遍感到难以适从。虽然该门课程已经开展了 10 多年，但是老师们对于讨论性学习课程上什么内容？怎样上？困惑颇多。2024 年区教研员杨老师与我校领导班子多次商讨，最终确定制造性地将我校养成教育的校本课程与讨论性学习整合在一起，并多次到我校“点对点”指导老师的教学工作，成立骨干老师讨论小组，启动老师成长计划，制定专业成长方案。学校还申报了教育部《在综合实践活动中培育学生良好的学习习惯的讨论》，天津市《小学讨论性学习与学科教学整合的讨论》两项课题。在这期间，我校先后派骨干老师走进我市多个学校倾听专家的讲座和观摩高水平的讨论性学习课，对讨论性学习课程实施的基本方法与途径有了一定的了解，经过反思再实践，明确了理念，正确了定位。通过学生在“调查”、“考察”、“访问”、“设计”、“实验”和“探究”等系列活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，进展实践能力，培育创新能力。根据不同学段的年龄特点和目标，4 年来我校一共开展了涉及生活、行为和学习习惯三方面的讨论性学习活动，召开了经验沟通会，专场教学研讨会，承接了区教研会。 回首这 4 年来的实践和探究，真可谓一程艰辛，一程跌撞，但也一路惊喜，一路积累。《好习惯好人生》这一套校本教材在全国校本课程评比中获一等奖，1下载后可任意编辑我校多名老师的讨论性学习录像课、论文和案例也分别在全国、市、区级的竞赛中多次获奖。最令我们感到欣慰的是学生们也有了长足的进步当看到“家长眼中的讨论性学习课”的问卷上写着：“讨论性学习让我的孩子视野拓宽了，爱思考了，也越来越有礼貌了……” 今后工作的设想，针对讨论性学习与传统学科课程、活动课程不同的课程理念，继续探究讨论性学习与各学...
