1 / 4 《陶艺》课程教案大纲课程名称陶艺课程编码课程英文名称课程性质选修总学时学分理论 实验周学时数先修课程无开课院系美术学院适用专业绘画本科专业编写人杨巍审批人一、课程简介本课程是绘画本科专业选修课程。通过本课程的学习, 使学生了解中国悠久的陶瓷文化,从而使学生产生浓厚的学习兴趣, 并对陶瓷的产生和制作有系统的了解。陶艺是传统美术课程的拓展和延伸。本学科分“欣赏与评述”和“造型与表现”两个学习模块，欣赏与评述注重通过感受、表达等方式内化知识，形成审美心理结构；造型与表现是陶艺学习的基础，强调自由表现， 大胆创造，外化学生的情感和认知。由于陶艺具有可操作性的特点，所以创作活动占有较大的比重。二、教案目的通过本课程的学习, 要求学生了解中国悠久的陶瓷文化, 从而使学生产生浓厚的学习兴趣, 并对陶瓷的产生和制作有系统的了解，结合现代陶瓷创作工艺方式, 能够有效的进行设计创作，能对传统陶瓷的创作和现代陶瓷的创作形式进行分析理解, 进行设计创作。 同时能认识到中国陶艺发展的历史和中外陶艺的艺术特点，掌握陶艺的基本技法、造型语言和表现手法。陶冶情操， 提高审美情趣和审美能力。培养学生的创新意识、实践能力和综合运用知识的能力。三、教案要求本课程通过对传统陶艺、现代陶艺理解和分析。以中国传统文化为依托，在陶艺创作和设计的教案中， 培养学生的开拓精神；掌握工艺技能。主要技能有拉坯的训练、用手工及模具成型的方式，装饰、施釉、烧成；系统地讲解陶艺的发展历程、主要风格与流派及其经典的艺术家和作品。演示并讲解陶艺制作的基本方法，注重理论与实践结合。四、课程重点与难点课程重点：了解中国陶瓷的产生极其发展规律, 掌握传统陶瓷和现代陶瓷之间的区别。掌握陶艺造型的基本技能和方法，并能综合运用各种成型方法，丰富造型艺术语言；掌握创2 / 4 造陶瓷的基本条件及如何制作和如何拉坯成型。课程难点：学生的自我个性的发挥，探索不同的表现手法，创造出能够体现自己的思想和情感、具有个性和创意的作品，感受成功和乐趣，形成正确的情感、态度和价值观。五、选用教材及参考书目（）秦锡麟 . 陶艺技法 . 上海书店出版社, （）张福康 . 中国古陶瓷的科学. 上海人民美术出版社, （）黄焕义 . 陶艺技法 . 江西美术出版社, 六、教案内容教案时间分配表章节内容学时数备注理论部分第一章陶瓷概述陶艺实验室实验部分项目编号项目名称项目学时实验...
