[键入文字]小升初名校冲刺说明文阅读第3节课一、教学对象：六年级语文二、教学时间：2015-3-14三、教学目标：掌握说明文的方法，了解说明文顺序。四、教学重难点：掌握说明文的简单答题技巧。五、教学内容：一、听写二单元生字词语，默写日积月累及古诗二、复习并评讲上节课所做的作业三、文学常识李清照字易安，号易安居居士，南宋女词人，是婉约派中成就最高者。其词善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽。如《声声慢》、《如梦林》等，有《李清照集》、《漱玉词》。三、说明文阅读下面一段文字，完成1-4题飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。1．第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？（2分）2．这段文字的说明重点是：。（2分）3．“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是舱、舱和舱。（3分）4．第②段运用的主要说明方法是。（1分）、1．不能去掉。理由要点：“一般”表通常情况，不排斥特殊性，语言准确严密。2．轨道、返回、推进[键入文字]3．要点：“神舟号”飞船三舱体的功能。（答“‘神舟号’飞船三舱体的作用”也可）4．作比较二、知识讲解说明文是说明事物和事理的文章。主要运用说明这一表达方式，介绍事物的形状、构造、用途、性质、成因、规律等。说明文的五个步骤1、明确说明的对象或写作目的从两个方面入手：（1）看文章是说明什么事物或事理（2）看文章说明的是哪个方面例如《天马》一课，说明的对象是什么，写作目的是什么2、把握说明事物对象的特征所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点例如：《人类的挚友》--------蚯蚓，主要说明了蚯蚓的药用价值很高，分布广，适应强的特点。3、说明文常用的说明顺序（1）时间顺序即按时间的先后顺序写（2）空间顺序按照事物在空间位置关系依次说明。说明相对静止的事物。说明事物的形状、构造、尤其建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等（3）逻辑顺序，即按事物的内部联系来说明。逻辑顺序具体分为主到次、原因到结果、现象到本质，特征到用途，概括到具体，原因到结果，整体到布局，总到分。4、六种说明方法(1)下定义：即知名某一名词概念的含义例：统筹方法，是一种安排工作进程的教学方法。（2)打比方：就是用比喻来说明事物的方法例：桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（3)分类别：就是说明事物分门类别的方法。例：如何获得食物？这有两种不同的途经和方法：一种自养，另一种叫异常。（4）举例子：就是以具体事物为例的方法。例：这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书，总目纲要》。（5）列数字，即是运用数据说明事物的方法。[键入文字]例：哪里知道，这条河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一千多年。（6）作比较，即用另一个事物与说明事物相对比，以说明事物特点的方法。例：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤，常被冲毁，但是这座桥却从没出过事。5、说明文的答题技巧（1）明确说明对象如：这篇文章的说明对象是什么？一般找标题（事物说明文）事理说明文找开头结尾的总结句。（2）考查说明顺序，了解说明文的三种顺序A、看题目B、在首段中找C、找关键词句，概括说明事物的特征（3)说明语言A加点字词有何作用？（好在哪里）答题方式：用了XXX，生动形象（准确）地说明了事物的特...
