本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！四年级组语文集体备课备课序号：第5 次（初案）时间： 2016年 11月 8 日主备教师张静霞备课组长彭洁辅备教师朱传霞 . 彭洁 . 毛美霞 . 马咪娜 . 山巴依尔 . 才仁玛教学内容19. 秦兵马俑备课时间2016.11.8学习目标知识与技能 1.认识本课生字。正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。 2.抓住重点字词，体会兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。过程与方法让学生熟读课文的基础上，以导游的身份介绍秦兵马俑的特点。这种设计，突出了学生的主体地位，趣味性强，培养了学生的自主学习的意识。情 感 态 度与价值观凭借课文的语言材料，感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧，激发学生的民族自豪感教材分析这是一篇略读课文，从两方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想与想象，使我们如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。学情分析四年级的学生已掌握了一定的自学方法，有一定的自学和表达能力，本文又是一篇略读课文，因此在学习中以学生的自读自悟和小组合作学习为主要方式。教学重点体会秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。教学难点认真朗读课文，细细品味文章清楚的条理、细致的描写和生动的语言学法指导自主. 合作 . 探究教学准备多媒体课件本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！课时一课时课型新授课导案学案二次备课（调整与思考）一、谈话导入。板书课题，提问：你知道什么是秦兵马俑吗？1. 齐读课题。2. 交流搜集到的料。秦，指的是秦代；俑，指古代殉葬的偶像；秦兵马俑，是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！二、初读课文，理清脉络1. 出示初读要求：（1）自学生字词。（2）读熟课文。2. 多媒体课件出示重点字音和成语。3. 课文是从哪几个方面来介绍秦兵马俑的？从哪一自然段可以看出来？1. 学生自读课文，画出成语：举世无双、南征北战、所向披靡、昂首挺胸、若有所思、久经沙场、绝无仅有。2. 指学生读课文，正音。强调“乘”在本文的读音和意思。齐读词语，交流讨论词语的意思。3. 指学生朗读课文，说说每一自然段讲了什么内容。学生从过渡段（第 3 自然段）入手，领会其承上启...
