青少年版新概念英语教学计划与教学标准一、培养目标1、注重学生的素质教育，关注学生的情感发展. 2、以感知语言为前想，注重对学生语言实践能力的培养. 3、注重英语学习中的中西文化的交融，培养学生与人交流的意识. 4、力求融合各学科知识，帮助学生开阔视野. 二、培养规格及要求有一定英语基础，已掌握日常生活基本句型，阅读量在500 字左右，能对某一话题进行讨论并流利表达的小学高年级学生和初中在校生。三、学制新概念英语青少年版学习系统共分为三个连续级别，通常学习的年限为3 至 3 年半，每级的学习时间约为一年。四、学习形式周六、周日、寒、暑假五、课程设置及学时分配本套教材共分 3 级，每级有 30 单元内容，其中 A 册包含 1-15 单元， B 册包含 16-30 单元。理想的教学进度安排是：每个单元安排6 个课时的课堂教学，每课时大约40－50 分钟。六、教学内容与要求专门针对 8-14 岁青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，材料真实、地道、精炼、幽默，介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养跨文化交际意识。上册 （ 课时）教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议Unit 1 Meet the family （6 课时）教学目标1. 掌握重点难点单词。2. 掌握重点短语及句型。3. 理解并掌握一般疑问句的结构及用法。4.学会用英语向别人问好。重点词汇：meet, family, nephew, daughter,, friend., mobile, How do you do? Nice to meet you. 重点句型：M y name is ⋯Is this your/my pen? Yes, it is. / No, it isn’t.Whose is this pen? 语言教学重点：a、陈述句 (Statements) b、一般疑问句 (Simple Question) c、特殊疑问句（ Wh-question）这是谁的 ⋯？（ Whose is this?）Unit 2 What is it? （6课时）教学目标1. 掌握新单词。2. 掌握重点短语及句型。3. 理解并掌握特殊疑问句的结构及用法。重点词汇：wheel, green, flower, red, grey, silver, chair, table, bicycle, What colour⋯? camera, brown.What is this/that? This/That/It is a hat/ an umbrella. It is a red umbrella. Whose is it? It’s ⋯What colour is it? It’s green.重点句型：What is this/that? This/That/It is a hat/ an umbr...
