青岛版一年级下册数学教学计划2018-3-2 柳广荣2018 年春季到来，一年级的学生经过了一个学期的学习，有了一定的基础，所以我相信这个学期的教学会也更加容易了，但也不能掉以轻心。为此我制定了这个学期的数学教学计划，与同学们一起学习，取得最大进步。一、指导思想以新课程改革的基本理念为指导，引导新生入数学之门，依据教育学、心理学有关知识，针对低龄聋生特点，采用多种手法激发学生对数学的兴趣，养成良好的学习习惯，逐步建立数的概念，培养学生学数学、用数学的意识，解决实际问题的能力。二、学情分析我班有学生21 人。经过半年的在校学习，学生的行为习惯，学习习惯有了很大的进步。但仍有少数学生的行为习惯、学习习惯跟不上，导致学习成绩跟不上。学生们都是活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。为更好的开展数学教学工作，特制订本学期教学计划三、教材分析本册教材包括： 空间与图形（共 2 个单元）第一单元 ——认识钟表； 第三单元 —— 认识图形。 数与代数（共 6 个单元）第二单元 —— 100 以内数的认识； 第四单元 —— 100 以内的加法和减法（一）；第五单元—— 认识人民币；第六单元—— 100 以内的加法和减法 （二）； 第七单元 —— 乘法的初步认识；第八单元 —— 厘米、米的认识； 第九单元 —— 统计。1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。6、安排 “用数学 ”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。四、教学目标：这一册的教学目标是，1、使学生能够：能认、读、写100 以内的数，会用100 以内的数表示物体的个数。2、会用＞、＜、＝等符合和词语来描述100 以内数的大小。3、能说出个、十、百数位的名称，识别100 以内各数位上数字的含义。4、结合具体物品感受100 以内数表示的量。5、能运用 100 以内的数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。6、能与他人交流各自的算法。7、图形的认识：辨认长方形、正方形、三角形、圆等简单图形；会用它们...
