博平镇大桑小学2013-2014 学年第二学期五年级数学教学计划一、学情分析： 1、学生分析：五年级二班，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高
个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化
课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式
绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题
部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神
个别学生从知识到实践的跨越还有些难度
2、教材分析：本册内容包括：认识正、负数；分数的意义和性质；分数加减法；方向与位置；统计；长方体与正方体；可能性；数学与生活
其中，长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法是本册教材的重点内容
本教材以“三个面向”为指针，以《新课标》为依据，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以教育学、心理学等学科研究成果为基础，致力于改变学生的学习方式，满足学生多样化的学习需求，充分体现义务教育 - 的基础性、普及性和发展性
三、教学总目标： 1、结合现实生活，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的两个量，能借助温度计比较正、负数的大小
2、结合具体情境，理解分数的意义；理解分数与除法的关系；认识真分数、假分数（带分数），并能将假分数化成带分数或整数；理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决简单的实际问题
3、结合具体实例，理解公因数、最大公因数及公倍数、最小公倍数的意义
会找两个数的公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数；结合现实素材理解约分的意义，会约分
会计算同分母分数加减法及加减混合运算；会进行分数与小数的互化
4、结合具体情境，掌握通分的方法；理解异分母分数加减法的意义，会正确地计算，并能解决相应的实际问题
5、初步了解简单的统筹法和优选法
