韩国语精读教学大纲VIP专享

1 《韩语精读》课程教学大纲课程代码 0404011～5 : 一．名称（中英文）、学分 /学时、适用专业1． 课程名称：《韩语精读》英文名称： Korean Intensive Reading 2． 学时 /学分： 112 学时 /6 学分3． 适应专业：实用韩语二．程的性质、目的和任务1.课程性质：实用韩语基础课程。2.目的和任务：韩语精读是一门综合基础课，分为初级、中级两个阶段。初级韩语学3 个学期，中级韩语学2 个学期。初级韩语的中带内是引导学生扎扎实实地掌握韩语的基础知识；训练听、说、读、写的基本技能；培养实际运用语言的能力，为学好中级韩语打下良好的基础。中级韩语教学的重点是让学生具有较强的阅读能力，更多地掌握韩语的词汇、语法、各种句型、表达方式，培养学生能够独立地理解、分析文章内容的能力，为学生在实践中使用韩语打下坚实的基础。三．课程各章、节的主要内容和基本要求第二学期（《初级韩国语》上册）第一单元内容： 1.辅音的发音与写法。2.元音的发音与写法。3.开音节的发音。4.单韵尾的发音方法。5.复韵尾的发音方法。6.辅音的分类。基本要求： 1.正确地掌握辅音的发音。2 2.正确地掌握元音的发音。3.掌握开音节的发音方法。4.掌握闭音节的发音方法。重点难点： 1.辅音的发音。 2.闭音节的发音方法。第二单元内容： 1.连音的现象。2.辅音同化现象。3.腭化现象。4.送气音化现象。5.紧音化现象。6.中间音现象。基本要求： 1.掌握连音化现象。2.掌握辅音同化现象。3.掌握腭化现象。4.掌握送气化规则。5.掌握紧音化现象。重点、难点： 1.掌握连音化现象。2.掌握辅音化现象3.中间音现象。第三单元内容： 1.判断句型《 N1 ? /?N2 ??》. 2.主格助词“-? /? ”的用法3.助词 “—? /? ”的用法。4.叙述式终结语尾“-???/???”的用法。5.疑问式终结语尾“-???/???”的用法。6.人称代词“? ,??,???,? ,??,???”的用法。3 7.指示代词“? , ? , ? , ??, ??, ??, ??, ??, ??” 的用法。8.固有基数词与汉字基数词的读法。9.表示过去时的语尾的用法。10.疑问代词“??, ??,? ,??,??,??”的用法。11.助词 “? , ??, ? (? ), ??, ? (??), ??, ? , ??”等的用法。12.连结语尾“-??/???”的用法。13.连结语尾“-??/??/??”的用法。基本要求： 1.掌握助词“-? /? , ? /? ”的用法。2.掌握终结语尾“-???/???”的用法。3.掌握疑问式终结语尾“-???/???”的用法。4.掌握连结语尾“-? /? /?...