精心整理杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录时间2014 2
19 地点音乐教室组别音乐辅导教师卢芳林参加人员30 人活动内容问声好 (1) 活动过程1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8 小节；二拍子 8 小节
）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演
如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花
活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好
杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录时间2014 2
26 地点音乐组别音乐辅导教师卢芳参加人员30 人精心整理教室林活动内容问声好 (2) 活动过程一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受
二、表演《小麻雀》1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演
活动效果学生表演训练，活动效果良好
杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录时间3
5 地点音乐教室组别音乐辅导教师卢芳林参加人员30 人活动内容时间的歌（ 1）精心整理活动过程一、聆听《在钟表店里》1、初听音乐，学生根据音乐展开联想
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示
你感到音乐描绘了一个怎样的故事
二、聆听《调皮的小闹钟》1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事
小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点
3、发现小闹钟有什么特点
复听时每次都用手点出来，表示时间到了
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确
活动效果学生参与积极
杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录时间3
12 地点音乐教室组别音乐辅导教师卢芳林参加人员30 人
