ｓｕｎｓｈｉｎｅｓｕｎｓｈｉｎｅ项目教学在中职计算机教学中的应用郑蜀东当今社会已经进入到了信息时代，计算机已经应用到了社会的各个方面，从工业的自动化，办公的现代化，到个人PC 的广泛使用，尤其是 Internet 的快速发展，使计算机人才的需求不断增加。计算机人才不仅仅指那些深悉计算机技术，研究计算机科学的高级计算机专家，还应该包括能都熟练掌握一部分计算机应用技能的，为社会创造财富的熟练的计算机操作人才。 我们中职的教学目的就是培养一批熟练掌握部分计算机操作技能的应用性人才。然而，传统的教学方法， 仅仅能够使学生对计算机从宏观上有所了解，无法使学生学到的书本的知识应用到实际当中。比如说我们教授了“软件工程”这门课，如果仅仅是把书本的内容念给学生听，一个学期下来， 恐怕没有几个人知道软件工程是什么。因为工程性的东西如果不实际的经历一番， 是不可能让学生明白为什么要学“软件工程”，如何把学得的软件工程的方法应用到软件开发过程中去的。因此，项目教学这种教学方式就势在必行。项目教学 是德国教育专家弗雷德 ·海因里希教授倡导的教学理论，经美国工商管理硕士教育（MBA ）经过长期的教学实践证明，是一种培养实用型人才行之有效的教学方法，这一点与我们中职计算机培养目标是一致。项目教学就是指在教学过程中师生共同实施一个实际的项目工作的教学方法。比如说在教授C 程序语言的过程中，除了课上给学生传授基本的程序语言知识， 安排学生完成一定的编程作业之外，教师可以将班上的学生分成适当的几个小组，由教师或学生自己选择一些稍微复杂的应用程序进行一个项目小组的软件开发的模拟开发过程。每个学生在组里承担一定的编程工作，小组的成员之间又要进行合理的协调， 教师给予一定的指导。 经过这样一段时间的程序设计过程，学生们可以充分的发挥自己的积极性，创造性，锻炼编写程序的能力；同时在开发过程中锻炼了发现问题，分析问题，解决问题的能力，以及合作的团队精神。这样，通过项目教学，我们不仅锻炼了学ｓｕｎｓｈｉｎｅｓｕｎｓｈｉｎｅ生的动手能力， 让他们能够将理论和实践结合起来，同时也锻炼了他们其他方方面面的综合能力， 这是传统的单一的教学模式所无法实现的效果。项目教学作为一项新式的教学方式，有着其自身的特点：一、项目教学要有科学性。项目教学将教授的理论与实践相结合，使学生从做中学， 从学中做；而且将教师和学生的时间和精力安排在合...
