0-3 岁婴幼儿家庭早教活动实施方案(2)0-3 岁婴幼儿家庭早教实施方案(1.5-2 岁)一岁半宝宝的生长发育特点:肢体运动:1、大运动。一岁半的宝宝掌握了很多“花样走法”,前走、横走、甚至倒着走,跑上几步;喜欢不停地按动开关按钮;会自己找座位坐下,会自己用杯勺,会翻书,能拉着小车来回走。2、精细动作。会脱衣袜、手套,但不能很好地穿戴;会拉开衣服的拉链,还不能自己拉上,能使用粘贴式鞋带,但粘的可能七扭八歪;懂得借助工具取够不到的东西。语言能力:1、词汇量增大。18 个月(1.5 岁)左右是口语能力发展的关键期,宝宝能发出 20 多种不同的音节并组成 50 多种不同的词或类似词(通常是 1 个名词+1 个动词),开始向儿童语调发展,成人尽量避免用婴儿的语言与宝宝讲话,以促进宝宝语言能力的提高。能指认并说出自己和他人五官各部位的名称。2、会与人言语招呼。见面会打招呼,走时会说“再见”。3、喜爱“自言自语”和说“不”。宝宝自己玩耍时,常常会自言自语,家长不要打扰,这是宝宝对语言进行整理和习练,宝宝还喜欢反复听一个故事,妈妈要有耐心,当然也可借助早教机等的重播功能。另外,这个阶段的宝宝无论该不该说“不”,宝宝都喜欢用“不”来----来源网络,搜集整理,仅供参考学习1表明他的态度,这也是宝宝独立意识萌芽的体现。认知能力:1、分辨力。1 岁半的宝宝可以分辨东西哪些能吃,哪些不能吃;可以分辨出物体的形状并把不同形状的积木插到不同的插孔中。开始把物品按形状及大小分类。2、模仿力。这个阶段的宝宝非常喜欢模仿,而且模仿力超强。特别是妈妈某种特殊的动作、神态,同时还能模仿妈妈说话的声音、内容和表情。所以,家长一定要注意自己的言行榜样。3、理解力。能集中注意力看动画片和图画书,记住其中的主要人物并理解部分内容,宝宝的情绪会随剧情和剧中人物的情绪变化而或哭或乐。数理逻辑能力:一岁半左右是数理启蒙阶段,宝宝能初步感知数(基数)的概念但并不理解,懂得“1”和“许多”的区别,能找出一样的物品(配对),能按自然数的顺序数数。想象力:想象是随着语言的发展而产生的,1 岁半的宝宝出现了想象的萌芽,主要是通过动作和口头语言表达出来的,如抱着娃娃给它吃饭、穿衣、打针、喂药等。一岁半开始进入想象力开发期,家长一定要给宝宝引导,提供环境和条件,想象力丰富的孩子,其创造力也非同寻常,他们的生活会弄得丰富多彩,欢乐奇趣多多。人际交往:交往的主动性增强,同情受伤、难过...