0-3 岁婴幼儿家庭早教活动实施方案(2)0-3 岁婴幼儿家庭早教实施方案(1.5-2 岁)一岁半宝宝的生长发育特点：肢体运动:1、大运动。一岁半的宝宝掌握了很多“花样走法”，前走、横走、甚至倒着走，跑上几步;喜欢不停地按动开关按钮;会自己找座位坐下，会自己用杯勺，会翻书，能拉着小车来回走。2、精细动作。会脱衣袜、手套，但不能很好地穿戴;会拉开衣服的拉链，还不能自己拉上，能使用粘贴式鞋带，但粘的可能七扭八歪;懂得借助工具取够不到的东西。语言能力：1、词汇量增大。18 个月(1.5 岁)左右是口语能力发展的关键期，宝宝能发出 20 多种不同的音节并组成 50 多种不同的词或类似词(通常是 1 个名词+1 个动词)，开始向儿童语调发展，成人尽量避免用婴儿的语言与宝宝讲话，以促进宝宝语言能力的提高。能指认并说出自己和他人五官各部位的名称。2、会与人言语招呼。见面会打招呼，走时会说“再见”。3、喜爱“自言自语”和说“不”。宝宝自己玩耍时，常常会自言自语，家长不要打扰，这是宝宝对语言进行整理和习练，宝宝还喜欢反复听一个故事，妈妈要有耐心，当然也可借助早教机等的重播功能。另外，这个阶段的宝宝无论该不该说“不”，宝宝都喜欢用“不”来----来源网络，搜集整理，仅供参考学习1表明他的态度，这也是宝宝独立意识萌芽的体现。认知能力：1、分辨力。1 岁半的宝宝可以分辨东西哪些能吃，哪些不能吃;可以分辨出物体的形状并把不同形状的积木插到不同的插孔中。开始把物品按形状及大小分类。2、模仿力。这个阶段的宝宝非常喜欢模仿，而且模仿力超强。特别是妈妈某种特殊的动作、神态，同时还能模仿妈妈说话的声音、内容和表情。所以，家长一定要注意自己的言行榜样。3、理解力。能集中注意力看动画片和图画书，记住其中的主要人物并理解部分内容，宝宝的情绪会随剧情和剧中人物的情绪变化而或哭或乐。数理逻辑能力：一岁半左右是数理启蒙阶段，宝宝能初步感知数(基数)的概念但并不理解，懂得“1”和“许多”的区别，能找出一样的物品(配对)，能按自然数的顺序数数。想象力：想象是随着语言的发展而产生的，1 岁半的宝宝出现了想象的萌芽，主要是通过动作和口头语言表达出来的，如抱着娃娃给它吃饭、穿衣、打针、喂药等。一岁半开始进入想象力开发期，家长一定要给宝宝引导，提供环境和条件，想象力丰富的孩子，其创造力也非同寻常，他们的生活会弄得丰富多彩，欢乐奇趣多多。人际交往：交往的主动性增强，同情受伤、难过...
