0—3岁幼儿年龄特点文档

1~3 岁宝宝音乐智能发展进程年龄1 岁 2 个月1 岁 5 个月表现倾听——身体对音乐的刺激反应增强，反应积极并持续时间延长。发音——听音乐时，能积极发音，并且能更好地控制自己的声音。倾听——听低频音的能力逐渐加强。发音——能积极发音，并且能更好地控制自己的声音。初次独自发出探测各种小停顿的点状音的序列，二度音、小三度、大三度和四度音。节奏感——短时间内，动作和音乐协调一致发音——把握音调的能力加强，开始重复部分歌曲。歌唱——开始自编自唱，但常常没有什么逻辑，想到什么就会哼出来。节奏感——开始有了节奏感，喜欢做类似跳舞的活动。歌唱——唱歌的次数增多，开始能唱较长但旋律简单的歌曲。发音——能模仿一些音调曲调。歌唱——能准确重复几首歌或一部分有节律的曲子。动作——能随音乐而动，有一定的身体动作和技巧来配合音乐。使用乐器——能使用小的打击乐器，如摇铃或手鼓。对音乐的意识——懂得音乐有音程和重复。理解音乐的符号——开始理解诸如强弱、高低、快慢、升降调等音乐符号。歌唱——根据韵律变化唱歌。动作——能带着感情跳舞，包括身体和手臂运动。使用乐器——开始根据部同旋律，弹奏相应乐器，但演奏能力仍低。1 岁 9 个月2 岁2 岁 3 个月2 岁 7 个月2 岁 10 个月3 岁1~3 岁宝宝运动智慧发展进程年龄1 岁 2 个月表现走——孩子仍然在学习走路阶段，在无人帮助的情况下，能走几步。平衡能力——腿和脚力量的增加，使孩子有了一定的平衡能力。双臂——双臂能随成人做上下运动，能挥手致意和道别。拿东西——用大拇指和另外一根手指提起东西。走——已经能够独自走路了，开始学着侧身走。跑——有的孩子开始学跑。涂画——能抓着笔涂画。玩耍——会把俩块积木堆叠在一起，喜欢翻纸篓、纸箱、抽屉等。使用餐具——可以用汤勺吃东西捡东西——能够弯腰捡起一个玩具而不摔倒。爬楼梯——能在父母的帮助下爬楼梯了。倒着走——有的孩子还会倒着走，引自己发笑。做动作——能够根据音乐节奏做动作。跑——会跑（稍有腾空阶段），但不协调。跳——喜欢从楼梯或台阶上往下跳，开始短距离的跳跃。踢——开始踢大球了。玩耍——能堆起四块积木。涂画——能大致模仿画画。抓握——伸手抓握的能力显著增强。1 岁 5 个月1 岁 9 个月2 岁2 岁 5 个月走楼梯——能独自走楼梯。跳——能单脚跳或双脚腾空跳。抛物——能把球等物体扔出 1 米远。骑车——骑大轮玩具车。走楼梯——左...