第 19 课《月光曲》国学名句学习目标日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。——李白《长相思》1．理清脉络，概括段意。2．理解课文内容，初步学会分辨实物和联想。3．从贝多芬的言行中体会他丰富的心理和情感，感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。学习重点通过理解重点词句包含着的意思，体会贝多芬在即兴创作《月光曲》过程中思想感情的变化。学习难点分辨课文哪些是实在的事物，哪些是由实在的事物引起的联想。第一课时学习目标1．理清脉络，概括段意。2．理解文章内容，体会贝多芬丰富的心理和情感。自主突破1.给加点字注音。莱茵河（）纯熟（）琴键（）．．．．霎时间 （）陶醉（ ）谱写（）．．．2.解释词语①纯熟：__________________________________________________②陶醉：__________________________________________________③断断续续：__________________________________________________④水天相接：__________________________________________________⑤微波粼粼：__________________________________________________3.文学常识：本文讲述了国著名音乐家因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷，而即兴创作出《》的传奇故事。答案：1.láiyīnchúnjiànshàtáopǔ2.①指功夫深，技能熟练。②很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。③时断时续，本文指琴声不连贯。④水和天连接在一起。⑤水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。3.德国贝多芬 《月光曲》合作探究1.说说课文写的是什么事，主要内容是什么？2.给文章划分层次并概括层意。3.研读第一部分，思考：从这一段中你知道了什么？4.研读第二部分：（1）贝多芬是在怎样的环境里散步？是什么吸引了他的注意？（2）从兄妹俩的谈话中，你能看出什么？贝多芬听了兄妹俩的谈话会是什么样的心情？他会怎样想？怎样做？（3）贝多芬弹的第一首曲子是什么？一曲弹完了，为什么又弹一曲？答案：1.课文写德国音乐家贝多芬在一个小镇上为皮鞋匠兄妹弹琴的事。主要是写贝多芬谱写《月光曲》的经过。2.第一部分（第 1 节）：讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》。第二部分（第 2-7 节）：讲断断续续的钢琴声吸引贝多芬走近茅屋，在听到皮鞋匠兄妹的对话后，他走进茅屋为盲姑娘弹奏了第一首曲子。第三部分（第 8-10 节）：讲贝多芬即兴创作《月光曲》。3.知道了贝多芬是德国著名的音乐家，了解到作家生活的年代，引出《月光曲》的传说。4.（1）贝多芬是在秋夜，莱茵河畔...
