下载后可任意编辑读教学勇气的领悟让孩子做真正的天使 “课堂上有 30 名学生,大概有 29 位是想学的吧，但我无从得知
在最后一排的远远的角落里，有一位‘来自地狱的学生’没精打采地坐着，像个幽灵
……此刻，我已经有 25 年的教龄了，然而面对‘来自地狱的学生’，我犯了一个没有经验的新手才会犯的最基本的错误：我完全被他困住了，这个教室中的其他人在我的视线中都不存在了
在漫长又痛苦的一个小时里，我把我所有的注意都投向了这个年轻人，竭尽全力想把他从僵化的麻木状态中唤醒
但是我越努力，他好像越向后退
在我被‘来自地狱的学生’困住的同时，我忽视了其他学生的需要，使得其他的学生都成了可有可无的人
” 读完这一段话，我发现自己的心被帕尔默深深地触动了
“来自地狱的学生”---对我来说，庆幸地是我并没有遇到可以如此来形容的学生
只是，当日复一日地面对着这些淘气捣蛋到让自己有些无所适从孩子们时，我也开始有些怀疑，自己是否真的适合老师这份工作
我还能像当初一样和他们打成一片，陪他们玩陪他们哭和笑吗
我还有能力教给这些孩子们那些我一直在努力教给他们的东西吗
孩子们不是来自地狱，但他们真的是天神赐予老师的天使吗
随着自己在工作之余一点一点地看完这本书，自己的心也变得越来越明朗
多么美妙的一本书，这是老师能收到的最好礼物之一
帕尔默深化浅出的表达，指引着我重新认识自己，认识孩子们，认识老师这份职业
她说了很多，而我心中也装着不少的想法
让孩子们做真正的天使
---这，是我现在最想说的一句话
此刻，我还是一个教龄不足 4 年的人---这是我带一年级的第三个年头
还记得当初刚毕业来到这里，我对一切是多么的充满激情和幻想啊
当我第一次站在讲台上面对着那些可爱的面孔时，我对自己说：他们是你的天使，你将努力和他们一起在校园的天堂里分享每一个欢乐的时间
随着时间慢慢流逝，等到现在回头一望的时候，3 年的时
