下载后可任意编辑课改心得体会投稿 课改心得体会多篇 课改心得体会多篇由***投稿推举，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。接下来是我为大家整理的课改,课改心得体会，但愿对你有借鉴作用! 课改,课改心得体会 1 随着社会的进展，时代的变迁，新课程改革也将全面展开，为了新课改的需求，也为了提高自身的业务能力，完善自身的业务素养，我积极参加了这次远程培训。悉心听取了各位老师的精彩的视频讲解，感触颇多，也使我对新课改有了进一步的了解和认识。下面简单谈一下我对此次远程培训的几点认识和体会。 1.“课程标准”取代了“教学大纲”。 用“标准”代替“大纲”，这决不是一个名称上的变化，它更反应了课程理念的转变。“大纲”的重点是对教学内容的规定，规定针对的老师。而“课标”是一种基本的、共同的标准，对具体的教学内容不再作规定，主要是对学生在经过某一学段、某门课程学习之后的学习结果的行为描述，制定的只是某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。 2.老师的角色发生了根本的改变。 老师由原来的知识传授者转变为学生学习的辅导者、帮助者，要求老师 只起画龙点睛、引导启发者的作用。 3.注重培育学生的问题意识。 在传统的课堂中，没有问题就是最好的教学。而今日，新课改强调的是要给学生留充足的时间和空间，让他们开动脑筋、敢于质疑、亲自动手、大胆探究，充分地进行制造性思维。华考-范文网 1下载后可任意编辑 4.教学观念有所改变，教学思想有所更新。 新课程标准对数学教学提出了明确的要求，着力体现四个课程理念：提高数学学素养，面对全体学生，提倡探究性学习和要注重与现实生活的联系。这就要求老师的教学思想、教学观念要进行相应的改变。我觉得有以下一些方面值得注意：(1)、以问题为主线，积极开展探究性学习。探究性学习是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生在高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。因此，老师应启发学生善于质疑，并且引导学生以问题为中心展开探究性学习。(2)、设计情景式数学教学。情景式数学教学以培育学生兴趣为前提，以情景共鸣为基础，有利于激发学生学习的主动性，减轻学习负担;有利于增强学生学习的感受性，让学生体验学习的愉悦，享受学习的欢乐。(3)、积极设...
