下载后可任意编辑课程实施质量监测通知 课程取消通知 课程实施质量监测通知 全县各小学： 为了解我县小学科学、道德与法治、音、体、美、信息技术、综合实践活动等课程实施情况，进一步促进各类课程的有效实施，全面提升教育教学质量，促进学生全面健康进展，根据学期工作安排，定于 2024 年 6 月份开展全县小学科学、道德与法治、音、体、美、信息技术、综合实践活动、心理健康教育等课程实施质量监测活动，具体通知如下： 一、监测对象 全县各县城小学、各中心小学（学点小学由中心小学组织监测）。监测年级为三年级至六年级，每学科随机抽取一个教学班进行监测。 第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑 二、监测学科 科学、道德与法治、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育等学科的课程实施质量。 三、监测时间 2024 年 6 月上旬、中旬。 四、监测方法与要求 （一）监测依据 依据《音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、通用技术等学科教学质量检测实施办法（试行）》开展监测活动。 （二）监测流程 一般流程：发布监测通知（随机安排监测单位，提前一天通知学校）——到校动员——抽取监测班级（综合实践活动为2-3 个课题活动小组）——课堂教学听评（根据情况可省略）第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑——开展学业水平检测——查阅学科教学资料——学校提交总结材料——监测完成形成报告。 综合实践活动小组展示答辩流程：查阅活动资料——小组成员介绍活动（展示资料过程资料、活动成果等）——答辩质询——成绩评定。展示过程不统一要求制作课件，每小组展示时间不超过 10 分钟，答辩不超过 5 分钟。 道德与法治：实行纸笔测试方式，内容主要依据课标要求、本学期教材及学期教学计划（考察学生应知应会内容，题目类型以推断、选择、填空为主，简单问答等为辅。时间 15 分钟） 科学：实行纸笔测试和现场操作方式进行。纸笔测试内容为填空、推断、选择题及简单问答题。（问答题的内容和难度与四选一单选题一致，不增加难度。考查问答题的目的为督促老师指导学生答题思路和方法，学会举一反三，摒弃死记硬第 3 页 共 6 页下载后可任意编辑背。）（时间 15 分钟）。现场操作内容为本学期所学实验内容，学生以 3—4 人为一组分组进行操作，实验中的现象、实验结论等情况可以实验记录单形式记录。现场操作观察点：见附件2。学校如有条件的，现场操作也可由学校自主选择...
