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阅读课名著读后感范文五篇

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下载后可任意编辑阅读课名著读后感范文五篇下载后可任意编辑阅读课名著读后感范文 1 夏日午后,站在旧式的胡同中透过交叉的电线杆,望着并不太蓝的天空,两旁的行人好像是在穿梭,但却听不到糟杂的声音,就连呼吸的声音也不能感受到,我只是在享受这种静,心灵的静,真想投入于静中不再回来,这实在是很享受呀。初读村上春树的作品被吸引,好像在作品中体验,又好像是个旁观者。 《挪威的森林》贯穿全书的就是作者多次提到了的,“死不是生的对立面,而作为生的一部分永存”,全书的结构也如作者所说,并不以死为终结,这里有作者的无奈即每个人都会死,也有作者面对生活的士气即有死才有生。作品中最主要是两次死,很相像的两次死。一次是木月的死,木月死后直子和渡边的关系便开头了,另一次便是直子的死了,按玲子的话说就是“你选择了绿子,而直子选择了死”两次都是由死而引出了新生。另一个相像之处是,木月在死前见的最终一个人不是他最爱的直子而是渡边,这好像应当是木月把直子托赋给了渡边,直子在死前见的最终一个人也不是渡边而是玲子,同理应理解为直子把渡边临时托赋给了玲子。 书中所描写的几个主要人物都是醒着的,但由是他们价值观不同,心理成熟程度不同,所以他们的生活本身是有着巨大差异的。 渡边本书的男主角,一个实在是很一般的人物,一般得让人难以留下印象。他对学校这个小社会内部虚假、肮脏也是很厌恶的,但他却也没有去转变这一切的想法,甚至有点逆来顺受的意思,由于他很清楚这是无法转变的,这就是渡边的无奈了。不过这家伙最强扞的也就是这种逆来顺受了,好像任何人都不能影响他的生活轨迹,虽然他也并不知道自己想去哪里或将要去哪里。不过渡边的心理也不太成熟,他在查找一种既不损害直子,又不损害绿子的方式,但这种方式是不存在的,“假如每个人正义都大行其道,每个人都得到自己的幸福的话,必定导致混乱”,在直子死后渡边想通过旅行来找回自己但却失败了。直到渡边见到玲子,玲子说“你选择了绿子,而直子选择了死”,此时应当说渡边解到了相对于已经失去的下载后可任意编辑更应当珍惜眼前存在的,应当停止对生者的损害。 阅读课名著读后感范文 2 人有欲望,有向往,二者既要通行,更结实的站在了对立面。 心里有一份牵挂,那是心灵的支撑,你永久不知道失去后会是什么模样,假如你有一颗乐观的心灵,那么我祝福你胜利。 就像该书的名字——《挪威的森林》。每一人都活在自己的森林之中,有的...

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