【优选】小学信息技术scratch教案VIP专享

【优选】小学信息技术 seratch 教案第 1 课认识新朋友教学目标1、初步了解 seratch 软件及界面。2、演示作品让学生欣赏，激发学习兴趣。3、打开 seratch,试着体验一下。4、初步浏览一下《seratch 入门导引》，体验一下 seratch 是如何在进行创作的。课时：1 课时学生：五年级教学过程：一、创设情景,激发兴趣师：打开 seratch 软件，打开例子，演示作品（游戏、动画、音乐……）生：欣赏师：老师看到大家的表情，一定很想来尝试一下，对吗？好，下面请同学在电脑上找到这个图标，打开软件，然后，打开例子自己看一看，玩一玩，体验一下。生：操作二、导入新课，认识新朋友1、认识 seratch 软件师：（打开 SCRATCH 软件）。告诉学生 Seratch 是由麻省理工大学多媒体实验室中 LifelongKindergarten 研究小组创作的，官方网站是 http://scratch.mit.edu 学生打开网站，浏览学习师：鼠标指着界面，告诉学生：命令模块、脚本编写、作品执行、新增角将花 t 五血住熙超誉10^1*SEDH 更刹 ti*MCJ2DG2［切対刊迤型岂型典門NtJjEji用它可以创造交互式故事情节，动画，游戏，还可以把你的创作，共享到其他网站上去！2、认识 seratch 的界面首先我们一起来熟悉一下这个软件的界面。师：请你们观察，猜一猜 seratch 界面有些什么窗口？生:3、探究 seratch 软件师：这个软件有什么作用？可以实现什么？请学生看《seratch 入门导引》，在 D 盘中打开“Seratch 入门导引”，自己看一看，能看懂多少？生：学习阅读师：自己看着教程，试着做一做，能让小猫动起来、转起来、叫起来吗。生：师：经过同学们的尝试探究，我们可以发现用 Seratch 创作，大家只需要把不同的命令模块拖到脚本窗口堆积，再去点绿色的旗子，程序就能在右边的窗口运行了，就这么简单。三、我们的收获今天我们开始了 Seratch 创作旅途的第一站，经过今天的学习行程，你对 Seratch 有哪些认识？请大家把自己的感想写在 BLOG 中或 QQ 空间里。我们一起来分享。【课后反思】今天，在 604 班上了第一节 SCRATCH 的课程，使我非常兴奋，课堂上，没有一个学生玩游戏，QQ 聊天，每个学生都很自觉地尝试、探究、思考，教室非常安静，看到学生全身心的投入到课堂学习之中，我极为高兴。学生们首先从 FTP 上下载 SCRATCH（老师从 SCRATCH 官方网站下载后放在 FTP 的资料下载中）然后安装，接下来打开老师为大家准备好的“SCRATCH 入门导引.PDF...