2020 小学信息技术教学工作总结一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得
下面是给大家带来的信息技术教学工作总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧
信息技术教学工作总结 1一、学生分析：本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距体此刻学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听教师劝告，甚至教育
尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩能够说是不闻不问
五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导
六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进行
汲取了前一个六年级的经验，加强了与学生间的交流，本学期与六年级学生相处还比较愉快
二、根据各年级情景调整教学资料和方法
1、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作……
开学初，对学生进行网络室管理教育，选拔组长，了解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用
经过一学期的努力，大部分学生养成了良好的上机习惯，键盘录入字母速度较快
但对个别学生了解不够深入，师生间缺少交流，学生进取性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很
2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学资料作了适当的删减，主要学习了 word 表格和邮件发送，期末考试资料就是每一位学生给我发一封邮件，学生经过邮件谈了自我在学习上的一些收获，以及对教师的完美祝愿，确
