20、咕咚（第二课时） 课堂实录一、创设情境，复习词句
师：小朋友，美丽的大森林里，藏着许多有趣的事
现在，老师就带你们去森林玩
（播放录音：要想去森林，先要闯三关
）师：怎么样，准备好了吗
第一关：词语小火车
（出示词语：咕咚、吓了一跳、拔腿就跑、小鹿、熟了、逃命、大象、拦住、领着、掉进湖里）这列火车开起来
生：开火车朗读词语
师：真不错，小火车开得又快又稳
第二关：选词造句
（词语同上）生：选择自己喜欢的词语说句子
第三关：拟声词找家
（咕呱咕呱、沙沙沙、嗡嗡嗡、哗啦哗啦、叽叽喳喳，短文内容：大森林里的声音真好听
雨娃娃（）地飘落下来，小溪（）地流淌着
勤劳的蜜蜂（）地提着蜜罐采蜜，小鸟在树上（）地唱着歌，一只青蛙从水里跳了出来，（）地呼唤同伴
）请一生一边填空一边有感情地朗读
（ 播放声音：恭喜你们闯关成功，森林王国欢迎你
）二、激趣导入，揭示课题
师：小朋友们，咱们赶快去森林看看吧，你们看，湖边的木瓜树上结满了金黄金黄的木瓜，真馋人哪
（播放：咕咚声）咦，你听到了什么声音
生：我听到了咕咚一声
师：咕咚声是从哪发出的
生：咕咚声是木瓜掉进湖里发出的声音
师：你们知道吗
就是这“咕咚”声，可把动物们吓坏了
现在，我们继续学习第 20 课“咕咚”，了解事情的真相
（板书：咕咚）请大家齐读课题
三、通读课文，理清脉络
师：请小朋友听读故事，一边听一边想，故事中依次出现了哪些动物
（视频播放课文朗读
）生：故事中出现了兔子、猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象、野牛七种动物
师：课文中还配了四幅精美的连环画，请小朋友们快速打开课本106页，自由地、大声地朗读一遍课文，找出与图画相关的段落
生:自由朗读课文
师：小朋友们读得可真认真
生：第一幅图是课文的第一、二自然段，第二幅图是课文的第三、四自然段，第三幅图是课文的第五自然段，第四幅图是课文第六、七自然段
