心理测验量表一览表类别智名 称 及 编制方法编者编制：韦克斯勒(D.Wechsler)于 1955年编制修订：龚耀先题数及要求11可一次或分次完成个内容及要求言语量表(6 个)：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇图画填充、木块图、图片排列、 图形拼凑范围及用途16岁 以上。分农村和版式记 原 始 分对于有时间限制的项目，以反应的速度和正确性作为评分的依据。不限时间的项目，则按反应的质量给予不同的分数。记 0 分；有的项目按回答的质量分别记 0、1、2 分。标准分标准二十分(平均数 10,标准差 3).原始分转化成平均数为 10，标准差为3 的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分和操作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。根据相应用表换算成言语智商、操作智商和总智商。结 果 的 解 释智力等级 IQ 的范围(占%)极超常≥130(2.2)超常 120-129(6.7)高于平常 110-119(16.1)平常 90-109(50.0)低于平常 80-89(16.1)边界 70-79(6.7)智力缺陷≤69(2.2)(轻度) 50-69(85.0)(中度) 35-49(10.0)(重度) 20-34(3.0)(极重度) 0-19(2.0)量表力测韦 氏 成 人智 力 测 验(WAIS-RC）操作量表(5 个)：数字符号、 城市两种验个别实测有的项目通过记 1 分，未通过瑞文（J. C.72 个测题。联 合 型 瑞文测验（CRT）以 智 力 的二 因 素 理论为基础,非 文 字 智力测验Raven）修 订 ： 李丹、王栋等(1989 年)40 分钟交卷。在20 和 30 分钟完成的答案下做记号。幼儿及弱智个别施 测 另 有 要 求（见 P163）分六个单元（ A、每单元 12 题，前三单元为彩色，后三单元为黑白。5 至 75 岁。团体上，65 岁以下，以不超过 50 人为限；写困难的老人个别测验。本测验题一律为二级答错为 0 分。被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数，即测验的原始分数。量表分数是先将被试的原始分数换转化为 IQ 分数。极优≥130(2.2)优秀 120-129(6.7)中上（聪明）110-119(16.1)中等（一般） 90-109(50.0)中下（迟钝） 80-89(16.1)边缘 70-79(6.7)弱智轻度 55-69 (弱智弱智中度 40-54共占弱智重度 25-39 2,2)弱智极重≤24AB、B、C、D、E）， 施测：三年级以评分，即答对给 1 分，算为相应的百分等级，再将百分等级要求按顺序进行。幼儿、弱智、书1类名 称 及 编题数别制方法编者及要求内容及要求范围及用途记 原 始 分标准分结 果 的 解 释吴 天...
