C 语言教学大纲第一部分：大纲说明一、课程编号：10122017二、课程性质与特点C 语言是一门基础性课程
本课程是具有理论和实践结合性较强的特点
课程内容包含 C 语言的各种数据类型，运算符，表达式；结构化程序设计语句；函数的概念和用法；编译预处理命令；位运算；文件的操作；算法的基本表示方法及结构化程序设计方法
三、在专业计划中的地位和作用本课程是一门专业基础课，该课的前期课程为计算机导论，后续课有：计算机辅助教学，毕业论文等
本课程为后续课提供了语言基础和应用工具等
四、教学目的通过学习本课程，学生能够比较熟练地掌握 C 语言的语法规则，能够掌握一些较为简单的算法，并初步积累编程经验，自己解决一些比较简单的程序课题
五、学时与学分及开课学期本课程总学时为 44 学时，3 学分，每周 4 学时
理论讲授 22 学时，上机操作 22 学时
六、教学方法《C 语言》课程采用讲授和上机实际操作实践相结合的教学方法，理论部分的讲授采用多媒体课件教案
七、考核方式考查课程：成绩以考试卷面加上机实践成绩综合评定
八、教材及主要参考书目（一）教材[1]《C 程序设计》第二版 谭浩强 清华大学出版社 1999
12[2]《C 程序设计上机指导》第二版 谭浩强 清华大学出版社 1999
12第二部分：课程内容第一章 C 语言概述教学目的与要求：了解 C 语言的历史、特点；掌握 C 语言的运行环境，初步了解运行一个 C 语言程序的过程教学方法：结合上机掌握 C 语言的运行环境，并运行一些简单的 C 程序教学重点：C 语言的特点；C 程序的上机步骤教学时数：1 学时主要教学内容：第一节 C 语言出现的历史背景第二节 C 语言的特点第三节 简单的 C 程序介绍第四节 C 程序的上机步骤第二章数据类型、运算符与表达式教学目的及要求：掌握几种基本数据类型的存储方式，表示方法；掌握不同类型间数据转换的
