下载后可任意编辑培育好人方案1. 好人的内涵和特征内涵好人包括普通好人和伟大好人两种。普通好人主要包括遵守社会规则、待人友善、有同情心、有责任感等方面的素养；而伟大好人则在此基础上，还具备一定的领袖气质、勇气、颠覆性思维与行动力等特质。特征下面列出了好人的一些共同特征：• 诚实守信：言而有信，所言必行。• 友善待人：尊重、关怀、理解别人。• 有亲和力：能和人建立连接，有良好的沟通技巧。• 有爱心：同意帮助别人，关爱弱势群体。• 具备责任感：有对工作、生活和社会负责的心态。• 有信仰：具有一些社会主义价值观和道德观念。2. 培育好人的方式家庭教育• 家长要树立正确的价值观，并以身作则，成为孩子良好行为的榜样。下载后可任意编辑• 父母要有耐心、理解、关怀，并且时刻关注孩子的成长，讲解一些社会纪律和风俗习惯。• 没有暴力对待孩子，不给孩子灌输错误的价值观念，不怒斥无辜、恶化人心。学校教育• 学校教育是培育好人的主要途径之一。要有良好的师生关系，注重学生的个性化进展，培育学生的社会责任感；• 重视社会实践活动，让学生通过义工、社区服务等活动变得更加有爱心，更加懂得关爱，从而让学生逐步养成良好的社会习惯。社会环境• 社会环境是成人成长的重要因素，积极引导建立诚信社会风尚，全力打击腐败和社会不良之风，营造良好的道德环境；• 在社会上扶持和鼓舞伟大好人，为社会贡献做出贡献的好人，弘扬正义、善良文化。3. 打造培育好人的途径加大对好人的宣传力度加大对综合素养优秀、具有典型性的好人事迹宣传力度，引导人们学习认识身边那些模范人物，激励大家跟随他们，成为好人的示范，让别人看到了你的成长转变。下载后可任意编辑建立好人奖励制度有针对性的建立现代企业和家庭有用的好人榜单，大力表扬一些优秀好人的不懈努力和艰辛奋斗，向他们授予杏林学者、优秀青年奖、社会服务等奖项，这样能够激励更多年轻人拥有未来性和典型性。开办好人课程将好人的教育原则加入到求学者的教学中，拓展一些制造性和颠覆性的课程。例如，人文素养、技艺训练、心理学或互联网新思维等。总结以建设美好和谐社会为目标，培育好人事关国家和社会的未来，也关乎每一个个人的幸福和进展。加强对好人的推广和宣传，同时实施相应的政策和制度落实，向全社会弘扬正义、信仰、创新、协作、可持续进展的基本价值观念。
