小初高学习《饮马长城窟行》教案饮马长城窟行授课教师:谢慧【教学目标】知识与能力1、了解汉乐府诗的基本知识以及汉乐府民歌的特点。2、深刻领会诗歌的语言,体会诗歌言简意丰的特点。 3、培养鉴赏汉乐府诗的能力,并能进行简单的比较评价。过程与方法1、体会汉乐府诗的抒情方式,能够通过对语言、意象、手法的分析鉴赏诗歌。 2、在诵读中体味诗中表达的复杂的感情; 3、理解比兴等手法的运用。情感态度与价值观感受诗中古代女子对所爱的真挚、执着和古人对美好生活的向往,品味古代女子的爱情观。【教学重点】1、把握《饮马长城窟行》的思想感情。 2、把握常见表达技巧的特点和作用。【教学难点】1、体味诗中表达的情感。2、如何适时地加以引导和点拨。【教学安排】 1 课时【教学方法】诵读感悟法;自主思考、合作探究法;点拨法;分析比小初高学习小初高学习较法。【教学过程】一、导入播放琼瑶编曲的《青青河边草》,问同学们这首歌表达了什么?同学说相思。那么是借什么表达相思的呢?青草。草一直是古人表达思念的物象。今天我们就来学习涉及相思的汉乐府诗歌《饮马长城窟行》,让我们一起来感受古代女子对所爱的真挚与执着。二、文学知识积累1、前人对乐府诗特点的概括:“感于哀乐,缘事而发”三、预习检查 1、字音: 饮 yìn 马夙 sù昔自媚 mèi遗wèi烹 pēng 鲤鱼四、释题《饮马长城窟行》:汉代乐府旧题,相传古长城边有水窟,可借助饮马,曲名此得来。《文选五臣注》有文字记载:“长城,秦所筑以备胡者,其下有泉窟,可以饮马。征人路出于此而伤悲矣。言天下征役,军戎未止,妇人思夫,故作是行。”《乐府诗集》卷三十八云:“一曰《饮马行》。长城,秦所筑以备胡者,其下有泉窟,可以饮马。征戍之客,至于长城而饮其马,妇人思念其勤劳而作是曲也。”可见远离家乡在外行役的人,于长城下寻找泉窟,让马饮水休息,且生活艰苦。而使《饮马长城窟行》逐渐成为行役艰苦的生活写照,也因行役者是闺中妇人思念的对象,故又转为妇女思念良人小初高学习小初高学习的题材,或是借妇女思念良人抒发征人内心对家人思念。五、整体感知 1、齐声朗读课文。2、请同学结合注释自读诗歌,理解大意。并思考下列问题:汉乐府民歌的叙事性很强,它主要是通过对人、景、事的描写和叙述抒发感情。本诗写了什么人,写了什么事情,表达什么样的感情明确:示例:主人公:一个女子;一个正在思念丈夫的女子。事情:①昼思夜想②寒门独居③喜获...