小初高学习《饮马长城窟行》教案饮马长城窟行授课教师：谢慧【教学目标】知识与能力1、了解汉乐府诗的基本知识以及汉乐府民歌的特点。2、深刻领会诗歌的语言，体会诗歌言简意丰的特点。 3、培养鉴赏汉乐府诗的能力，并能进行简单的比较评价。过程与方法1、体会汉乐府诗的抒情方式，能够通过对语言、意象、手法的分析鉴赏诗歌。 2、在诵读中体味诗中表达的复杂的感情； 3、理解比兴等手法的运用。情感态度与价值观感受诗中古代女子对所爱的真挚、执着和古人对美好生活的向往，品味古代女子的爱情观。【教学重点】1、把握《饮马长城窟行》的思想感情。 2、把握常见表达技巧的特点和作用。【教学难点】1、体味诗中表达的情感。2、如何适时地加以引导和点拨。【教学安排】 1 课时【教学方法】诵读感悟法；自主思考、合作探究法；点拨法；分析比小初高学习小初高学习较法。【教学过程】一、导入播放琼瑶编曲的《青青河边草》，问同学们这首歌表达了什么？同学说相思。那么是借什么表达相思的呢？青草。草一直是古人表达思念的物象。今天我们就来学习涉及相思的汉乐府诗歌《饮马长城窟行》，让我们一起来感受古代女子对所爱的真挚与执着。二、文学知识积累1、前人对乐府诗特点的概括：“感于哀乐，缘事而发”三、预习检查 1、字音： 饮 yìn 马夙 sù昔自媚 mèi遗wèi烹 pēng 鲤鱼四、释题《饮马长城窟行》：汉代乐府旧题，相传古长城边有水窟，可借助饮马，曲名此得来。《文选五臣注》有文字记载：“长城，秦所筑以备胡者，其下有泉窟，可以饮马。征人路出于此而伤悲矣。言天下征役，军戎未止，妇人思夫，故作是行。”《乐府诗集》卷三十八云：“一曰《饮马行》。长城，秦所筑以备胡者，其下有泉窟，可以饮马。征戍之客，至于长城而饮其马，妇人思念其勤劳而作是曲也。”可见远离家乡在外行役的人，于长城下寻找泉窟，让马饮水休息，且生活艰苦。而使《饮马长城窟行》逐渐成为行役艰苦的生活写照，也因行役者是闺中妇人思念的对象，故又转为妇女思念良人小初高学习小初高学习的题材，或是借妇女思念良人抒发征人内心对家人思念。五、整体感知 1、齐声朗读课文。2、请同学结合注释自读诗歌，理解大意。并思考下列问题：汉乐府民歌的叙事性很强，它主要是通过对人、景、事的描写和叙述抒发感情。本诗写了什么人，写了什么事情，表达什么样的感情明确：示例：主人公：一个女子；一个正在思念丈夫的女子。事情：①昼思夜想②寒门独居③喜获...
