什么比猎豹的速度更课题快型课讲读课文授课时间2 课时1.会认“隼、瀚”等 5 个生字，会写“冠、俯”等10 个生字，掌握“猎豹、鸵鸟”等词语。教学目标2. 快速阅读课文，理解课文内容，明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排写作顺序。3.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。教学重点教学难点快速阅读课文，理解课文内容，明白课文的写作顺序。学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。第一课时1.会认“隼、瀚”等 5 个生字，会写“冠、俯”等10 个生字，掌握“猎豹、鸵鸟”等词语。教学目标2.快速阅读课文，理解课文内容，明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排写作顺序。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、激趣导入。（出示课件 2）同学们，今天老师让你们猜一个谜语：似虎不是虎，速度快过虎，身披花点衣，羚羊填饱肚。—— 打一南非动物生猜谜语。同学们，我们知道，猎豹是动物界非常著名的运动健将，它奔跑的瞬间时速可达一百千米每小时。猎豹厉害吧？可是，还有比猎豹更厉害的呢？它们是谁？让我们走进课文去看看吧。（板书：什么比猎豹的速度更快）二、读文识字。 1.自读课文，画出不认识的字词。2.查阅工具书，理解生字、词语。教师相机指导。3.小组内交流，运用词语造句，借以理解。新课教学【设计意图：设三、速读检测。（出示课件 5）同学们，我们在阅读的时候要能把握文章内 计速读这个环节，有（容。如果我们能加快阅读的速度，那么阅读的效果助于帮助学生提高）分钟是不是就会增强呢？下面，我们就进行速读练习。阅读效率。】1.本文共 700 多字，我的阅读速度为_______分钟。2.讨论、交流：如何才能加快阅读速度？3.速读课文，你有什么体会？生读课文，交流。（预设）生 1：我读这篇文章，用了大概 5 分钟。在阅读的时候，我先根据题目提出了一个问题，然后带着这个问题读，这样读得更快一些。生 2：我读这篇文章用了 4 分钟。在阅读的时候，遇到不明白的词语，我也不纠结，而是直接越过，继续读下去。生 3：我读这篇文章用了大概 6 分钟。我在读课文的时候，用的时间比较多。因为，遇到不理解的词语，我会稍作停留，思索一下，这样就拖慢了阅读速度。生 4：我用了大概四分钟多点，不到五分钟。在阅读的时候，我抓住每段的重点句子，重点读，其他的地方，我会加快速度。师：同学们总结得非常好。那么，速读课文，你有什么感受？生 1：速读课文，能尽...
