《道德与法治》一 年级上册第二 单元（校园生活真快乐）学校：唐王镇崔家小学主备人：王甜一年级上册第二单元“校园生活真快乐”由《我们的校园》、《校园里的号令》、《课间十分钟》共同构成。本单元围绕学生学校生活这一新单元的生活空间及其重要事件组成，本单元前两课时从学校生活的外在环内容境到内在组织规则的逻辑推进，后两课内容是对学校与制度环境中存分析在的两种生活形式开展引导。本单元依旧是入学适应教育。课程内容标准分析一年级学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学阶段，他们面临全新的学学情校环境，生活秩序，不一样的人际关系，让孩子感到胆怯不安。要让分析他们能快乐适应，培养新的学习方式。单元教学1、了解校园环境，熟悉校园生活，了解学校各种设施使用规则，解决问题，喜欢学校生活。《课程标准》提出需要培养学生热爱集体、热爱生活的情感和态度。课程内容也明确了相应的学习指导内容，健康安全的生活，熟悉校园环境，有创意的生活，对周围环境充满兴趣等。目标2、建立规则意识，掌握各种铃声的意义，了解学校作息规律。单元德育点单元设计思路教与学方法分析健康安全的生活，培养学生热爱集体、热爱生活的意识。本单元可与入学教育内容相结合，与学校的实际情况结合起来。谈话引入法，游戏，情景活动。日常学习包括学习态度、课堂参与、作业情况三个方面。1、学习态度即预习情况，包括学习内容的预习和课前准备。学习态度占总分值的 30%。单元评价2、课堂学习状态（听讲、参与、回答、、讨论、合作）评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。课堂学习状态占总分值的 50%。设计3、作业情况构成：是否上交；是否独立完成；是否有创造性的完成。评定等：优秀、良好、合格、需努力。作业情况占总分值的 20%。三方面综合评定等级：优秀（90-100 分）、良好（80-90 分）、合格（70-80分）、需努力（60 分以上）。我们的校园1 课时课时安排校园里的号令1 课时课间十分钟1 课时上课了1 课时活动主题（课时）备课学校：唐王镇崔家小学主备人：王甜教学内容时间我们的校园拟 2课时第 1 课时刚入学的一年级小朋友对学校这个陌生的环境和小学生这个陌生的角色充满新鲜与好奇，他们的内心满是期待与喜悦。但同时，也会因主题内容环境与身份的改变而感到不安，不能很好地适应学校生活，处在一种懵懂无知的境地，需要很好的引导帮助他们适应新环境。其中《我们的校分析园》一课旨在引导学生熟悉校园环境并能找到相应的地...
