三年级写观察作文【篇一：三年级作文习作《观察描写水果》】观察描写水果一、教学目标：1、培养学生的观察能力，按照一定的顺序仔细观察水果。 2、能够恰当运用各种词汇和修辞方法将观察到的水果准确的描写出来。 3、学会抓住事物的特点来写。二、教学重点：教会学生仔细观察，培养学生的自信心，不仅敢说而且敢写。三、教学难点：能够按顺序把自己观察到的全面的表达出来。四、教学过程：（一）、游戏导入（猜水果）师：同学们，我们在生活中都见过、吃过很多种水果，那你们都记得他们的样子吗？现在就请大家睁开你们的慧眼看一看这些都是什么水果？第一个。（展示幻灯片，指导学生猜水果）生：香蕉。师：真聪明，一下就让你猜对了。那你能告诉我你是怎么看出来的吗？生：我是根据他的形状看出来的。师：现在我们来看看第二个水果是什么？生：菠萝。师：好，你猜对了，他是菠萝。那你是根据什么看出来他是菠萝的呢？生：我是根据他的形状看出来的。师：它的形状有什么特点吗？生：它上面叶子的形状好像头发似的。师：你真会看，看出了菠萝的特点。我们再来看看第三个。生：葡萄。师：对了，那你能说说葡萄的形状有什么特点吗？生：它是成串的，葡萄粒很小，很多。师：现在我们来看一看最后一个，这个有点难度。生：草莓。师：你猜得真对。从刚才的游戏中，我发现同学们都能够抓住各种水果的形状特点，这节课我们就来观察并描写水果。（板书课题：观察描写水果）师：我们这节课有两个任务，一是学会观察（板书：观察），二是学会描写（板书：描写）（二）、观察水果师：现在我们正值秋季，大家都知道秋季是个收获的季节，在这个季节中我们能够品尝到一种美味的水果，我们来看看它是谁。（展示幻灯片）师：它是谁？生：橘子。师：谁能告诉我它是什么样子的？生：它是圆形的，橘黄色的??师：你说得真好，抓住了橘子的一些特点，现在我们一起来看一看老师都看到了橘子的哪些特点。（三）、解读例文（展示例文）例文：在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子了。橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。它的形状又圆又扁，像橘色的小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的，表面凹凸不平，剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起。掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上，将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，紧紧地依偎在一起。取一瓣放入口中慢慢...
