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一、选择题１、开展教育工作,首先需要(）A、确立教育目的B、设计课程体系C、加强德育工作D、选择教学方法２、教师提高研究技能的三种途径是()A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究Ｃ、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨3、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自()A、《大学》B、《中庸》C、《论语》Ｄ、《孟子》二、填空题1．马卡连柯提出的德育原则是和。答案:集体教育与个别教育相结合的德育原则。2．课外校外教育特点是、、。答案:自愿、灵活、实践。三、简答题1．请简要回答什么是教育机智？2．一堂好课的标准是什么？答案:第一、教学目的明确具体;第二、教学内容正确无误;第三、教学方法选择恰当；第四、课的结构安排合理；第五、板书有序；第六、教学效果显著四、论述题教育与政治经济的关系一、选择题１．我国颁布实行的壬戌学制是在(）A.1９02年B．１903年C．１９1２年D.1922年2.“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法3.“明日复明日,明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()Ａ、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性二、填空题1.班主任领导方式一般可以分为三种。答案：权威的、放任的、民主的2.教育过程以为基础，促进学生发展的过程。答案：认识3．教学过程的中心环节:、。答案:理解教材、形成概念。4．知识能力的主要教育论是和。答案：形成教育论(能力为主)、实质教育论(知识为主）。三、简答题1.为什么教育在人的发展中起主导作用？答案:(1)教育是一种有目的、有计划、有组织、系统地培养人的活动;(２)教育是教师根据一定社会发展的要求,对青少年施加影响，促进他们获得自由全面发展的活动。ﻫ２.教师的能力素养有哪些？答案:（1)组织教育教学的能力；(2)语言表达能力；(3）自我调控能力和创新能力。四、论述题1.请论述教育与生产力的关系是什么一、选择题１下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是(）A.教育即生活B.学校即社会Ｃ．做中学D.生活即教育2．古希腊斯巴达教育比较重视(）Ａ．军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D．全面发展教育3.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（)A．1911年Ｂ．191２年Ｃ．19５7年Ｄ．1958年4．我国颁布实行的壬戌学制是在（）A.１９02年Ｂ.１9０3年Ｃ.1９12年Ｄ．1922年5．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A.系统的马列主义理论修养B．精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识6学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（)A.人身自由权Ｂ.人格尊严权C.身心健康权D.陷私权7．教师职业的最大特点在于职业角色的（)A.多样化Ｂ.专业化C．单一化D.崇高化答案:DAＢDＤＣＡ二、填空题１.在我国，课程主要由三部分组成,即（）、（）、和教材。答案:课程计划、学科课程标准2.在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是()和（）。答案：个人本位、社会本位三、简答题1.简述现代教育的特点？答:1)反映生产发展的需要2）与生产劳动日益结合3)教育得到普及和发燕尾服4)教育形式多样化2.简述教师劳动的特点?答:教师的劳动具有师范性、复杂性、创造性、长期性和迟效性。四、论述题1.论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。参考答案：在德育工作中,教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短,因势利导,使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面,这两个方面既矛盾斗争又可以转化,当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之,则较差。贯彻这一原则的要求是:①要用一分为二的观点,找出学生思想品德中的积极和消极因素；②善于创造条件使积极因素健康成长,并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量;③要培养学生的进取心,启发他们自我教育,...