幼儿粘土小班教案通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力
下面由我为大家整理了关于幼儿粘土小班教案，供大家参考
幼儿粘土小班教案 1活动目标：1、学习运用橡皮泥团圆的技能
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大
3、结合说说“我的皮球象_”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦
活动准备：1、实物皮球一个
2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板
活动过程：1、观察皮球，讨论球的外形特征——圆圆的、很光滑
出示皮球，提问：小朋友看这是什么
它是什么样子的
它是什么颜色的
请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑
教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的
2、教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做皮球
教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗
教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球
3、师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球
使幼儿知道泥越多，搓的皮球越大
4、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导
引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球
提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上
对个别能力较弱的幼儿给予帮助
5、展览作品，并请幼儿说一说“我的皮球象什么”
教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆
请你说说你的皮球象什么
6、游戏活动：大皮球
带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”
幼儿粘土小班教案 2教学目标：1、体验泥工活动的乐趣
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖
教学准备：范例一个，橡皮泥、小棒、糖纸若干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”（客人老师好
）我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢
我们先来想办法
