下载后可任意编辑考试后班级疏导方案随着考试的结束，学生们的心情也有所变化，有的人会因为表现不佳而自卑，有的人也许因为得到好成绩而变得过于得意。这种心理状态在班级中会产生一定影响，为了维护班级稳定和谐的氛围，需要有一些相应的班级疏导方案。帮助自卑的同学对于表现不佳的学生，他们可能会过度纠结自己的成绩，从而自卑情绪渐渐在心中滋生。究其原因，除了学习缺失，还可能存在身心问题、环境影响等方面的原因。以下是一些可行的方案，可以缓解学生们的自卑情绪。注重奖励与表扬及时发现并表扬好的表现会极大地促进学生们的学习积极性，特别是对于成绩较差的学生，时刻鼓舞他们做出改进，让他们感到自己一直在进步。班里可以根据学生考试成绩或者学习进展情况，及时给予奖励或者表扬。在开学的时候，学习中期，期末考试之前都是好的机会，可以让表现良好的学生在班里获得嘉奖。建立互助学习小组良好的班级氛围是互相帮助的，在成绩较差的领域面前，小组互帮互助也是一个非常好的解决方法。老师可以建立一个开放的互助学习小组，让学生互相帮助，争取最终考出好成绩。在小组中不能仅仅是利用别人的，也要让自己的所学去在互助小组当中展现，这样班里会很快形成互助学习的良好氛围。下载后可任意编辑建立心理支持机构成绩不好的学生会面临诸多压力，例如被疏远，或者遭受老师和同学的责备等等。为了解决这些问题，可以建立一个心理支持机构，为班里的学生提供各种帮助。比如，可以请专业人员来给学生们提供心理咨询服务、提供一些不同的课外活动，让学生们摆脱某些负面影响。帮助得意的同学在班级中，得到好成绩的学生需要注意自己摆出的态度，不能过度得意，影响到班级的稳定和谐。以下是一些可行的方案，可以帮助得意的学生们调整态度，更加自律和谦逊。提醒学生互相尊重好成绩并不代表一切，不意味着其他学生的价值会比自己低。学生需要相互尊重，互相促进，互相敬重，班级的氛围在这种互敬互信的基础上才能更加稳定、和谐。老师可以在班里布置一些题目，让同学在解答题目的同时来沟通，从而让学生们互相接受，互相理解。建立志愿者服务团队为了让得意的同学的优秀成绩能够转化为班级的价值，老师可以建立一个志愿者服务团队。这个团队的任务是为班级做一些志愿服务活动，从而为班级的外部形象打一张良好的名片。通过团队活动，得意的同学可以结交新朋友，了解班级其他学生的情况。下载后可任意编辑鼓舞同学自主清楚学习目标得意的同...
