2010 年教育心理学一、简答题（每题 10 分，共 10 分） 1、简要介绍几种主要的动机理论
二、论述题（每题 20 分，共 20 分） 1、什么是创造性
如何对学生的创造性进行培养
中国教育史一、名词解释（每小题 5 分，共 10 分） 1、《论语》 2、蔡元培二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代的价值
(20 分)外国教育史一、解释下列名词，每小题 5 分，共计 10 分 1、《理想国》 2、终身教育二、论述题，20 分 1、评述 20 世纪 60 年代美国的课程改革
教育学原理一、名词解释（每个名词 5 分，共计 10 分）1、美育2、因材施教二、简要回答下列问题(每题 10 分，共计 30 分)1、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位作用
2、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位作用
3、简要回答教育的本体功能
三、结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解
（20 分）2011 年教育学原理1、 简要回答教学过程中应处理好的几种关系
（10 分）2、 简要回答我国教育的基本精神
（10 分）3、 论影响人身心发展的因素及其各自的作用
（20 分）4、 列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其中一例做深入剖析
(20 分)中外教育史一、名词解释（每小题 5 分，共 20 分） 1、有教无类2、五育并举的教育方针3、苏格拉底方法 4、《初等教育法》二、论述题，每小题 20 分，共计 40 分 1、论述《学记》在教育原理和教学论上的贡献
2、论述 20 世纪 60 年代美国中小学的课程改革
2012 年一、教育学原理一、名词解释：1
义务教育二、论述：1
中小学研究性学习目标2
论述全面发展教育各育之间的关系二
中外教育史1
学而优而仕2
苏格拉底法3
生活教育（（学制令））4
孔子的德育论及
