第 1次课课题民族音乐概况课时2 学时教学目的了解课程整体内容，学习本课程的目的和意义。教学重点、难点1、 什么是民族音乐、传统音乐、民间音乐？2、 民间音乐的分类。教学说明以传统的讲授法为主，结合多媒体设备开展教学活动一、学习本课的基本要求1、弄清基本概念。2、弄清各类品种的艺术特点。3、了解各类品种的代表曲目，重点曲目要求背唱，能熟记旋律。二、民族音乐1、概念：凡是由中国人创造出来的，符合中国音乐总体风格的音乐作品都可以算作中国的民族音乐。2、传统音乐：（一个小于民族音乐的概念）是指有一定流传时间的，不是当代创作的音乐。在我国，常把清代以前即已经形成的音乐划归传统音乐的范畴。3、传统音乐可以分为四类：宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐和民间音乐。宫廷音乐：宫廷雅乐和宫廷燕乐文人音乐：古琴音乐、词调音乐宗教音乐：佛教音乐和道教音乐民间音乐：民间形成并流行于民间的各种音乐体裁，例如：我国的民间歌曲、民间歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民间器乐。三、民间音乐的五大类别：（一）民歌的分类：1、按题材内容分为：劳动类、生活类、爱情类、传说故事类2、按产生年代分为：传统民歌、革命历史民歌、新民歌3、按民族地区分为：汉族、蒙古族、维吾尔族、藏族汉族民歌按体裁分为：号子、山歌、小调少数民族民歌按体裁分为：情歌、劳动歌、婚礼歌、祝寿歌（二）民间歌舞音乐：1、汉族歌舞：秧歌（黄河以北）花灯（西南地区）采茶（南方各省）二人转（东北农村）二人台（内蒙西部地区和山西北部 ）教学过程教学过程2、少数民族歌舞：维吾尔族（赛乃姆、十二木卡姆）广西瑶族（长鼓舞）；西南地区苗族（芦笙舞）；高山族（欢乐舞）；朝鲜族（农乐舞）（三）说唱音乐又叫曲艺，是用来讲历史、传说故事及文学作品的艺术体裁，是音乐、文学和表演相结合的综合艺术形式。我国的说唱音乐形式有 341 种。汉族说唱音乐分类：1、按艺术风格可以分为：评话、鼓曲、快板、相声。2、按主奏乐器、历史渊源音乐风格及特点分为：鼓词类、弹词类、道情类、走唱类、板诵类、牌子曲类和杂曲类。（四）戏曲音乐：戏曲是我国传统的舞台戏剧艺术，是以剧本为主，以表演为中心，融歌、舞、剧为一炉包括唱、念、做、打的综合性艺术。中国的戏曲源远流长，至今已有两千多年的历史，共有360 多个剧种。1、（形成）北宋：杂剧2、南宋：南戏3、（鼎盛）元代：元曲、元杂剧4、（高峰）明代：四大声腔：海盐腔、余姚腔、弋阳腔、...
