中班主题活动：我家周围常州天宁丽华第二幼儿园曹静一、主题背景“我家住在……”，孩子们都知道自己住在什么地方，在家的周围有些什么呢？于是，孩子们展开调查，我家周围是什么样子的？社区里有什么符号？楼有多高？我的邻居是谁……一张张调查表，让孩子们对自己居住的地方有了深入地了解，认识了更多的人和物，学习去关心自已生活周围的人，明白了更多的生活知识，这对从小培养孩子关心社区，关心他人，意义深远。在这个主题活动中，教师和家长鼓励孩子走出幼儿园、走出家庭，去问、去看、去听、去想，鼓励孩子们用自己特有的方式来表现自己对居住地方的认识和情感，并萌发他们初步的建设、美化家园的愿望。二、主题总目标 1、进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区或周围的环境。 2、能知道和说出自己居住的地方（名称、地址），学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景特点。3、会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。三、主题网络医疗娱乐购物不 同房形社区楼房小吃社区设施不 同户形周边建筑社区名称不 同楼 层我我家周围知道物产特点亲戚的周围的人邻居同伴风景特点四、资源利用- 1 -1、社区资源：引导幼儿多观察并积极参与社区里的各项活动，从多方面、深层次了解自己所居住的社区。 2、信息资源：搜集、陈列有关本地特色建筑及道路的图片和照片，根据具体活动逐步增加内容，引导幼儿欣赏、观察。3、家长资源：请家长利用双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区，游览家乡的风景名胜，并向幼儿介绍本地民间传说、土特产和近几年的变化。 4、物质资源：提供多种建筑、美工材料，让幼儿通过操作，表现对自己所居住地方的认识。五、关键活动活动 1: 一条街(美术)活动 2：为小动物找家（数学）活动 3：造新房（健康）活动 4：我居住的社区（社会）活动 5：数高楼（音乐）活动 6：我家周围（主题游戏）六、主题环境创设1、加深对自己居住地周围情况的了解。主题名称我们居住的地方区域活动目标2、在区域中独立选择活动内容，用多种方式表现居住环境的美好。3、愿意关心自己身边的人、事、事。区域名称语言区建筑区区域内容小区大调查欢乐小区美丽的家园美丽景色美工区我爱小区小小建筑师干净的教室发展目标认识自己家所在的小区，能向别人介绍自己的小区。能表达自己参加家庭聚会的经历。幼能合作用各种建构材料和辅助材料拼建小区一角。引导幼儿观察...
