【中职教材语文教案】课程名称：授 课 人：教学时间：备课本语文赵岩2016—2017 学年（下）【寄 语】：从古典诗词走出了毛泽东走进去，走进去……也一定会走出清水芙蓉的你因为写作你会更加美丽而写作因为你们而灿烂无比!【铭】：想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由；世界上没有走不通的路，只有想不通的人！第一单元事务应用文【单元导读】：1、基础知识：1）熟悉和掌握请假条、借据(欠条、或借条)、证明信、倡议书、申请书、会议记录等的结构、格式和写法。2）能熟练、规范地撰写请假条、借据(欠条、或借条)、证明信、倡议书、申请书、会议记录等专用书信。3）能快速而准确地作会议摘要记录、并能编写格式规范的会议简报。4）能结合班级工作、个人工作与学习等实际情况制订相应的计划、小结等。2、【目标】：1）、了解请假条、借据(欠条、或借条)、证明、申请书等基本应用文的概念、结构与写法 ；2）、学写请假条、借据(欠条、或借条)、证明、申请书等，做到格式正确，内容真实，书写规范。3）、书写请假条、借据(欠条、或借条)、证明、申请书等应用文要注意的事项和要求。3、【重点】：1）、了解请假条、借据(欠条、或借条)、证明、申请书等应用文结构与写法2）、会写请假条、借据(欠条、或借条)、证明、申请书等，做到格式正确，内容真实，书写规范。4、总课时安排：12 课时第一节请假条【教学目标】：1、了解请假条基本应用文的概念、结构与写法 ； 2、学写请假条，做到格式正确，内容真实，书写规范。3、书写应用文要注意的事项和要求。【教学重点、难点】：1、了解请假条的特点、用途和格式及写作要求2、学会写请假条，做到格式正确，内容真实，书写规范【教学方法】：格式讲解、范文解析，讲练结合【教学课型】：讲练课【教具准备】：小黑板【课时安排】：2课时教学过程：● 新课导入一、谈话导入：同学们，你们从什么时候开始写请假条的？在座的同学们，至少写了 10 年以上的假条了吧？但规范的假条究竟是怎样一个模式呢？今天，我们一起来学习规范假条的写法，请大家认真学习。二、研讨：1、讨论：明确请假条的特点和用途。1）请四位同学上黑板写请假条，其余学生进行修改。2）教师小结并板书课题——请假条今天我们就一起来学写请假条。2、讨论并归纳：1）特点：一种常用应用文。2）用途：用以向单位或领导请求获得休假批准或同意的一种常用的应用文书。二、请假条的特点：1、书写时篇幅应短。2、休假缘由（病、...
