九年级下册课文中心内容概括第一单元:1、《我爱这土地》诗中的 “ 鸟 ” 特地亮出 “ 嘶哑的喉咙 ” 是悲壮的时代氛围和 “ 悲哀的诗人 ” (艾青自称 所具有的特殊气质、个性的深情流露。诗人借助鸟的形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗中写实 和象征交织,描绘了土地、河流、风、黎明等鲜明意象来表达歌唱的丰富内涵。2、《乡愁》是台湾诗人余光中众多以乡愁为主题诗篇中一曲情深意长、音调动人的恋歌。诗人从广 远的时空中提炼了邮票、船票、坟墓和海峡四种物象,并以时间的发展贯穿组合,概括了诗人深长 的生活历程和对祖国的绵绵怀念。3、 《我用残损的手掌》是以 “ 雨巷诗人 ” 之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。 “ 残 损的手掌 ” 既是写实,又是诗人坚贞不屈意志的写照。诗歌一方面从实处着笔。描写沦陷区阴暗.表 现对祖国命运的深切关注,另一方面抒写解放区的明丽.侧重于写意,对象征着 “ 永恒的中国 ” 的土 地,发出深情赞美。在感情的哀怨与欢快上完美统一,抒情风格变幻多姿。第二单元:5、《孔乙己》写于 1918 年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三 千字,却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态,揭露了为封建科举制度所残害的读书人 的病苦,是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文;从民众这一方面看,小说表现了鲁 迅鞭挞国民劣根性的一贯主题。7、《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、 欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问题, 也即以小见大,是契诃夫短篇独特之处。教读本文,应抓住奥楚蔑洛夫这一形象,理解小说深刻的社会意义,抓住 “ 变 ” 这个文眼。第三单元:9、 《谈生命》 是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、 象征, 带有哲理意蕴的 “ 生命体验 ” 散文,它不仅哲思深邃,宏阔形象,鲜明生动,而且文字精练、老到,像一篇精美的散文诗。开篇 引出话题,接下来描写 “ 一江春水 ”“ 一棵绿树 ” 的生命历程。最后直抒胸臆,升华哲理,说出了作者历 经百年沧桑,备尝酸甜苦辣的生命 “ 体验 ” 。文章揭示生命由生长到壮大再到衰弱的过程和一般规律, 以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的共同法则,表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。10、《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。...
