五年级第一学期投掷《双手向前掷实心球》单元设计一、指导思想本单元设计以学生发展为本，贯彻“健身育人”的课程理念，遵循学生身心发展的基本规律，激发学习双手向前掷实心球的兴趣，在教学中为学生创设身体练习的条件和机会，让他们积极主动地投入到锻炼中去，并能在学习活动中体会锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。二、相关分析1、教材分析五年级投掷“双手向前掷实心球”单元，在《体育与健身课程标准》中属于基本内容 I 的学习模块，它的学习水平为“B”水平（即为掌握、运用和会学）。投掷又是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重要教材，由于它具有较强的挑战性，故深受少年儿童的喜爱（特别是男生）。投掷活动对锻炼和发展学生上肢、腰腹力量，协调性，灵敏性等都起着十分重要的作用。希望通过本单元教学使学生知道快速出手、合理出手角度的重要性及全身协调用力的投掷要点，并能运用于实践中。同时，由于双手向前掷实心球内容又是一个相对更需要强调安全因素的教材，所以在教学中把生命安全教育作为另一个重要部分予以渗透。2、学情分析五年级的学生心理逐步趋向稳定，随着个人能力的提高，自信心不断增强，竞争意识也比较强烈。在生理方面，他们的身体正处于生长发育关键时期，但肌肉力量相对薄弱，身体易疲劳。在认知能力方面，他们在学练过程中比较乐意帮助他人，同时又能进行简单的互评。在运动能力方面，各方面运动能力都有一定的基础，有一定的自我保护能力。三、学习目标1、发展上肢力量、腰腹力量素质和提高身体协调用力的投掷能力。2、85%的学生能掌握双手向前掷实心球全身协调用力的正确连贯动作。13、树立安全意识，能积极认真参与学习活动，乐于展示自我和敢于挑战的勇气。4、养成遵守活动或游戏规则，同伴间团结协作、互帮互学的良好学习习惯。教学重点：合理出手角度与高度；快速挥臂；全身协调用力四、主要教学环节1、以游戏手段提高学生的学习热情。为了让学生在学习双手向前掷实心球中，能以一种饱满的热情和积极性参与到学习活动中去，教师在教学中可以采用学生非常喜欢的游戏形式来组织教学。因为，学生的心理特点是争强好胜，渴求表现自己。在教学中适当创设一些竞争情境，如：个人与个人，小组与小组的比动作方法、比远度等，使学生在游戏中即感受到竞争的氛围，又能使学生在游戏中掌握双手向前掷实心球的正确方法和动作技能。2、以互助学练形式提高学习能力。在本单元的教学设计中，课堂教学主要以伙伴之...
