下载后可任意编辑2024s 版语文三年级上册教案s 版语文三年级上册教案 作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的 s 版语文三年级上册教案，欢迎大家分享。s 版语文三年级上册教案 1 教学目标： 1．整体感知课文，学会本课“曾、郁、葱”等生字。第 1 页 共 132 页下载后可任意编辑 2．通过感受小山村的美丽，对比小山村被毁的结局，让学生的心灵得到震撼，从而使学生懂得要合理地利用和保护大自然的大自然。 3．指导朗读、背诵第一自然段课文。 教学重点难点： 1、引导感受小山村的美丽。 2、通过感受小山村的美丽，对比小山村被毁的结局，让学生的心灵得到震撼，从而使学生懂得要合理地利用和保护大自然的感情。 教学要求： 1、大声自由读课文,借助拼音读准字音、读通句子。第 2 页 共 132 页下载后可任意编辑 2、画出生字词,同桌互读 教学准备： 多媒体教学；生字卡片 第一课时 教学过程： 一、揭示课题，激发兴趣（3 分钟） 1、展示以前美丽的小山村（课件） 同学们，很久以前，有一个美丽的小山村，那里的人们幸福的生活着。我们一起去看看吧！第 3 页 共 132 页下载后可任意编辑 ⑴问：你都看到了些什么？ 生 1：我看见了小鸟在歌唱。（你真会观察） 师：你还看到了什么？你说。 生 2：我看到了有许多小鱼。（把话说完整） （2）那你能一个词来形容一下这个小山村吗？ 生：美丽、美丽…… （对，这个有山、有水的小山村真是美丽！） 2、展示现在的小山村（课件） 然而，一个雨水奇多的八月，一场灾难降临了，请看！第 4 页 共 132 页下载后可任意编辑 问：你又看到了什么？你的心情呢？ 生：小山村被洪水冲走了，我很难过。 （是的，老师跟你们一样，为着小山村的消逝而难过。） 3、出示课题 小山村它到底有过什么样的经历？今日，我们一起走进第 27 课《一个小山村的故事》（来，齐读一次课题）（用响亮的声音读课题） 二、检查课文字词，初读感知课文 1、出示阅读要求。（5 分钟）第 5 页 共 132 页下载后可任意编辑 好，现在请同学们翻开课本第 123 页，大声自由地读课文。利用拼音读准字音、读通句子，把画出来的字词跟你的同桌读一读。开始吧。（出示全屏） 生自读，师巡视。 （不少同学都划好了，别忘了读给你的同桌听。） 2、检查自学情况 都读好了吗？（生：好了）...
