下载后可任意编辑2024 年六年级数学教学工作情况总结一学情分析本班共有学生人，大部分学生对数学有上进心；有些学生的学习态度还需不断端正；有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中；不能及时完成作业等；还有个别学生（陈菲菲董晓晓陈永互陈任重陈倩倩）基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参加，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。二教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等。教学重点：百分数的应用圆柱的侧面积和表面积的计算方法圆柱和圆锥的体积计算方法比例的意义和基本性质正比例和反比例扇形统计图转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导成正比例和反比例量的推断用方向和距离确定位置众数和中位数平均数解题策略的灵活运用。三教学目标这一册教材的教学目标是让学生：．了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。．理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估量另一个量的值。．会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。第 1 页共 6 页下载后可任意编辑．认识圆柱圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱圆锥的体积。．能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的推断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。．经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。．经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，进展分析推理的能力。．通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的灵活的计算能力，进展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。．养成仔细作业书写干净的良好习惯。四教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生...
