二 0 一二年三月一日云台小学精神文明建设组织领导制度一、建立起党支部统一领导、一把手亲自抓、分管负责人具体抓、班子成员和教职工齐抓共管的领导体制。二、坚持“两手抓、两手硬”，把两个文明做为统一的奋斗目标，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全精神文明建设目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，落实到科室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。三、建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。四、建立精神文明办公室，配备政治强、业务精、作风硬的专职工作人员，认真履行组织、协调、监督的职能。五、建立精神文明建设财政保障机制，落实文明办专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。二 0 一二年三月一日云台小学精神文明建设分工负责制度一、建立精神文明建设责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。二、主要负责人总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。三、文明办是精神文明建设领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。四、工会、青年、妇女、少先队等组织要结合职能，在群众性精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导精神文明建设的共建任务。云台小学精神文明建设会议制度二 0—二年三月一日二 0—二年三月一日云台小学精神文明建设奖惩激励制度―、按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的隆重表彰奖励对成效不明显的取消评先树优资格,并予以通报批评。二、精神文明建设工作与综合考核、职级提升和奖金挂钩，奖优罚劣、优胜劣汰。三、按照上级规定，对先进个人在给予精神鼓励和物质奖励的同时，在评优树先方面给予优先支持、优惠照顾。四、对精神文明建设中涌现出的先进典型，进行大张旗鼓的宣传报道。―、根据上级关于精神文明建设的部署，起草精神文明建设长远规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。二、调查了解和掌握精神文明建设情况，硏究探讨新形势下精神云台小学精神文明办公室职责二 0—二年三月一日文明建设的理论与实践问题，及时提出建设性意见，为领导决策提供科学依据。云台小学精神文明建设学习制度三、个...
