课题：信息与信息社会本课是信息技术七年级上的第一课，通过本课让学生了解我们正处在高速发展教材分析的信息社会，信息时无处不在的学情分析1、认识什么是“信息”学习目标2、信息有哪些载体存在形式？3、信息有什么样的特征呢？学习重点学习难点教学准备理解认识信息的概念和载体信息的特征网络教室学生活动【学法指导】1、养成善于预习的好习惯，本课前请预习 P1~42、善于观察，勤于思考，从身边从生活当中寻找知识。【学习过程】一、填一填学习过程 1、2008 年北京奥运，中国获得金牌___块，银牌___块， 在学生填空铜牌___块；意大利获得金牌___块，银牌___块。 2、你的信息教材第 20 页第 3 行第 3 个字是___； 3、你最喜欢的歌手名___，最喜欢他（她）的哪一首歌___；4、你现在所使用的电脑的显示器是多少英寸的？___的过程巡视全班，查看学生填表情况提醒学生课前预习教师活动二、想一想你是从什么渠道知道以上问题的答案的？（即电视、报纸、教材„„等载体）三、说一说 1、以上四道题目中涉及的便是信息，你能用自己的语言说一说什么是信息吗？ 2、除了以上老师例举的信息外，你还能从古今中外、自然生活中找出其他的信息吗?试着说一说。引导学生思考，并记录学生答案学 生 思 考后，随机提问学生，并对学生回答 3、试着说一说这些信息的载体分别是什么？（教师提示、 进行归纳学生回答，教师归纳）四、试一试阅读下面每段文字，然后用自己的语言总结出信息有什么样的特点？例 1：“红旗超市大降价，只要 100 元钱东西任拿”的消息经证实是谣传。（说明信息具有什么样的特征？）例 2：“红旗超市大降价，只要 100 元钱东西任拿”的消息引导学生总结信息的特点的确可靠，是它们内部一个领导人通知我的，我现在告诉同学们。（说明信息具有什么样的特征？）例 3：“红旗超市大降价，只要 100 元钱东西任拿”的消息的确可靠，但是接着还有说明“活动时间：2009 年 10 月 1 日至2009 年 10 月 7 日”。（说明信息具有怎样的特征）例 4：我拍的风景数码照片很美，我将它传到电脑上用在课件上，或者我使用 Photoshop 软件对我拍的照片进行再“美容”（说明信息具有什么样的特征呢？）五、知识归纳（请同学们与自己的分析对比）：（一）、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和对本节课的知识进行总体讲解，并数据，如文字、图形、影像、声...
