光电信息科学与工程类专业培养目标和规格1．培养目标光电信息科学与工程类专业的培养目标是：培养具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。也可在本专业或其他相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力，并根据培养规格的不同而有所侧重：（1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。（2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。（3）掌握本专业必须的、较宽的技术基础理论知识。（4）获得较好的光电信息系统分析、设计、开发方面的实践动手能力训练。（5）熟悉本专业领域内 1～2 个专业方向或有关方面的专业知识，了解学科前沿和发展趋势。（6）具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，能较熟练地使用计算机工具，解决工程中的有关问题。（7）掌握文献索引、资料查询的基本方法，熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。2. 培养规格（1）基本学制：4 年（2）学位：对完成并符合本科培养方案主修要求的学生，授予工学或理学学士学位。如设双学位或辅修专业，各校根据实际情况，自行确定课程学分和技能训练的最低基本要求。（3）培养规格：社会不同领域、不同分工对本专业人才有着不同的需求，国家需要多层次、多类型的人才培养规格和模式，各学校应根据具体情况形成自己的特色。本专业培养规格主要分“科技研究型”和“工程技术型”两大类。“科技研究型”培养计划的学时分配应适当向基础课、专业基础课倾斜，实践教育环节要注重学生创新能力的培养。“工程技术型”培养计划的学时分配应适当向传授专门应用技术的专业课倾斜，实践教育环节注重培养学生应用所学专业知识的能力。考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将“光电信息科学与工程”类专业分成以下几个专业方向：1）以光电器件、材料和激光技术为主的光电子方向；2）...
