光电信息科学与工程类专业培养目标和规格1.培养目标光电信息科学与工程类专业的培养目标是:培养具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感,具有健康的体魄和良好的心理素质,具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识,接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练,具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。也可在本专业或其他相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力,并根据培养规格的不同而有所侧重:(1)具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。(2)掌握一门外国语,具有较好的听、说、读、写能力,能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。(3)掌握本专业必须的、较宽的技术基础理论知识。(4)获得较好的光电信息系统分析、设计、开发方面的实践动手能力训练。(5)熟悉本专业领域内 1~2 个专业方向或有关方面的专业知识,了解学科前沿和发展趋势。(6)具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力,能较熟练地使用计算机工具,解决工程中的有关问题。(7)掌握文献索引、资料查询的基本方法,熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规,具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。2. 培养规格(1)基本学制:4 年(2)学位:对完成并符合本科培养方案主修要求的学生,授予工学或理学学士学位。如设双学位或辅修专业,各校根据实际情况,自行确定课程学分和技能训练的最低基本要求。(3)培养规格:社会不同领域、不同分工对本专业人才有着不同的需求,国家需要多层次、多类型的人才培养规格和模式,各学校应根据具体情况形成自己的特色。本专业培养规格主要分“科技研究型”和“工程技术型”两大类。“科技研究型”培养计划的学时分配应适当向基础课、专业基础课倾斜,实践教育环节要注重学生创新能力的培养。“工程技术型”培养计划的学时分配应适当向传授专门应用技术的专业课倾斜,实践教育环节注重培养学生应用所学专业知识的能力。考虑学生在宽厚基础上的专业发展,将“光电信息科学与工程”类专业分成以下几个专业方向:1)以光电器件、材料和激光技术为主的光电子方向;2)...