第 2 课时治国安邦的总章程1教学分析【令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》◆玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》◆教学目标】情感、态度和价值观目标以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法；认同我国宪法的价值追求结合社会现象观察、思考我国宪法是如何规范国家权力以保障公民权利的，初步形成对复杂情形作出合理判断能力目标的能力；学会利用信息化手段搜集相关宪法事例，提高分析和综合处理材料的能力，培养对问题的辩证思维能力认识国家机构，初步了解国家机构权力运行的法治原则；知识目标知道宪法不仅组织国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使；懂得宪法是治国安邦的总章程【重点难点】教学重点：人民代表大会与国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。教学难点：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。2教学过程一、导入新课十三届全国人大二次会议部分日程时间3 月 5 日会议内容代表大会第一次全体会议听取国务院总理李克强关于政府工作的报告代表大会第三次全体会议听取最高人民法院院长关于最高人民法院3 月 12 日工作的报告；听取最高人民检察院检察长关于最高人民检察院工作的报告代表大会第四次全体会议表决关于政府工作报告的决议草案；表决关3 月 15 日于最高人民法院工作报告的决议草案；表决关于最高人民检察院工作报告的决议草案思考：“一府两院”为什么要向全国人民代表大会报告工作？提示：我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。“一府两院”由全国人大产生，对它负责，受它监督。二、新课讲授目标导学一：人民代表大会和其他国家机关的关系活动一：国家机关知多少设计意图：结合人民英雄纪念碑的碑文和宪法序言中有关中国民主革命史的部分内容，引导学生体悟人民的国家主人身份来之不易，应热爱英雄，勇担责任。进而引领学生思考，人民掌握国家政权后，通过宪法组织国家机构，行使国家权力，从而导出“组织国家机构”这一内容的学习。1．学生齐读运用你的经验”中人民英雄纪念碑的碑文和宪法言的部分内容。2．谈谈对碑文中的“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”这三个时间节点的理解。引导学生思考新民主主义革命取得胜利的伟大历史意义。提示：碑文中的“三年以来”是指解放战争时期(1946－1949 年...
