下载后可任意编辑2024 年初中部德育工作总结以《___培育和践行___核心价值观的意见》为准绳，加强___核心价值观教育，落实“八礼四仪”，抓实养成教育。树立德育为先，以生为本的理念，以“融文化”建设为抓手，努力探究德育创新机制，进一步优化育人环境。围绕园区“实现智慧教育的园区教育梦”的中心工作，推动“三爱”、“三生”、“三节”教育。一、德育重点抓好德育常规教育，培育学生良好习惯。以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫，切实做好卫生、纪律、安全等常规工作。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。德育重点“八字经”：安全、平稳、洁净、宁静。安全：远离危险，安全第一，不奔跑，靠右走卫生：窗明几净，桌椅整齐，不乱扔，无死角纪律：轻声细语，书声琅琅，不打闹，不喧哗二、德育亮点探究省“十__五”规划滚动课题《“融文化”观照下“___”阳光行动的德育实践讨论》，德育活动有以下几个创新举措：亮点一：阳光系列化，打造德育队伍1.“阳光工作坊”——“讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心”的班主任工作室。努力打造专业班主任群体，让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家里手。着力从日常班级管理工作、主题班会活动、学生思想教育工作和后进生转化工作、家校联系工作、棘手问题或___的处理等方面对年轻班主任进行指导，使新班主任迅速成长。工作坊协助德育处举办了班主任主题班会说课竞赛、三期“阳光论坛”、一次“阳光沙龙”。工作坊成为学校优秀班主任的集聚地和年轻班主任成长的摇篮，也为打造未来名模班主任搭建了平台。第 1 页共 8 页下载后可任意编辑工作坊成员还积极反思，有__篇德育论文发表于省级刊物，__篇德育论文获省二等奖，__篇德育论文获园区一、二等奖。2.“阳光论坛”——为班主任提供沟通学习的平台。通过每月一次班主任经验沟通，以及班主任___群进行“阳光论坛”，探讨班级管理、家校联系、师生沟通、任课老师之间平衡等问题，相互学习，取长补短。3.“阳光驿站”——学校对内对外的宣传窗口。由___年以内新老师组成，承担学校各项活动的宣传工作和校园文化布置等，力促新老师成长。阳光驿站成立以来，主要承担的工作包括：一是对学校___的各类活动及时进行宣传，如家委会、各年级家长会、主题班会展示活动、德育社会实践活动、法治日宣传活动等十多项活动的照片拍摄与文字报道;二是以年级为单位分组，定期负责年级展板的主题更新，“会操...
