1 《爱莲说》练习题 1 、《爱莲说》选自《 》，作者 ，是 时著名的 家。 2 、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。 3 、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： , 。 4 、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， ， ， 。 5 、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： ， ， 6 、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。 7 、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 。 8 、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 答： 9 、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？ 答： 1 0 、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为： 。 1 1 、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的品质 1 2 、写出莲花的别称二个以上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 3 ．用现代汉语翻译下面的句子。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 中通外直，不蔓不枝 2 二 、 对 比 阅 读 (一 )阅 读 选 文 ， 回 答 下 列 问 题 [甲 ]水 陆 草 木 之 花 ， 可 爱 者 甚 蕃 。 晋 陶 渊 明 独 爱 菊 。 自 李 唐 来 ， 世 人 甚 爱 牡 丹 。 予 独 爱 莲之 出 於 泥 而 不 染 ， 濯 清 涟 而 不 妖 ， 中 通 外 直 ， 不 蔓 不 枝 ， 香 远 益 清 ， 亭 亭 净 植 ， 可 远 观 而不 可 亵 玩 焉 。 予 谓 菊 ， 花 之 隐 逸 者 也 ； 牡 丹 ， 花 之 富 贵 者 也 ； 莲 ， 花 之 君 子 者 也 。 噫 ！ 菊 之 爱 ， 陶 后 鲜有 闻 。 莲 之 爱 ， 同 予 者 何 人 ？ ...
