牛头刨床课程设计方案

机 械 原 理 课 程 设 计 1 海南大学 机械原理课程设计说明书 设计题目: 牛头刨床 小组成员: 20110504310007 20110504310006 专业班级：11 级交通运输（一）班 指导老师： 陈致水 2013 年 6 月 26 日 机 械 原 理 课 程 设 计 2 目 录 一、概述…………………………….……………………. ……2 二、机构简介与设计数据……………………………….……3 三、课程设计的内容和步骤……………………………… ..4 四、参考文献…………….………………………….…………1 1 五、 设计小结…………………………………………………1 2 机 械 原 理 课 程 设 计 3 一、概述 1 ．课程设计的题目 牛头刨床 2 ．课程设计的任务和目的 1 )任务： a.导杆机构进行运动分析； b.导杆机构进行动态静力分析； c.齿轮机构设计； 2 ）目的：机械原理课程设计是培养学生掌握机械系统运动方案设计能力的技术基础课程，它是机械原理课程学习过程中的一个重要实践环节。其目的是以机械原理课程的学习为基础，进一步巩固和加深所学的基本理论、基本概念和基本知识，培养学生分析和解决与本课程有关的具体机械所涉及的实际问题的能力，使学生熟悉机械系统设计的步骤及方法，其中包括选型、运动方案的确定、运动学和动力学的分析和整体设计等，并进一步提高计算、分析，计算机辅助设计、绘图以及查阅和使用文献的综合能力。 .3 ．课程设计的要求 牛头刨床的主传动的从动机构是刨头，在设计主传动机构时，要满足所设计的机构要能使牛头刨床正常的运转，同时设计的主传动机构的行程要有急回运动的特性，以及很好的动力特性。尽量是设机 械 原 理 课 程 设 计 4 计 的 结 构 简 单 ， 实 用 ， 能 很 好 的 实 现 传 动 功 能 。 二 .机 构 简 介 与 设 计 数 据 2 .1 机 构 简 介 牛 头 刨 床 是 一 种 用 于 平 面 切 削 加 工 的 机 床 。 电 动 机 经 皮 带 和 齿 轮 传 动 ， 带 动曲 柄 2 和 固 结 在 其 上 的 凸 轮 8。 刨 床 工 作 时 ， 由 导 杆 机 构 2-3-4-5-6 带 动 刨 头 6 和刨 刀 7 作 往 复 运 动 。 刨 头 右 行 时 ， 刨 刀 进 行 切 削 ， 称 工 作 切 削 。 此 时 要 求 速 度 较低 且 均 匀 ， 以 减 少 电 动 机 ...