海南大学《物理化学C》课程教学大纲 《物理化学C》课程教学大纲 课程中文名称（英文名称）：物理化学C（Phy sical Chemistry C） 课程代码： 0400B016 课程类别：学科基础课程 课程性质：必修课 课程学时: 64 学时 学分: 4 适用专业: 材料科学与工程、高分子材料、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全、制药工程 先修课程：高等数学、大学物理、无机化学、有机化学 一、课程简介 1．物理化学是化学工程与工艺、应用化学专业的一门重要主干课程，也是材料科学与工程、制药工程、生物工程、生物技术、食品科学与工程等专业的重要基础课程。主要研究化学变化和相变化的平衡规律和变化速率规律，它包括理论教学及实验教学。实验教学单独开课。物理化学的理论研究方法有热力学方法、动力学方法、统计力学方法和量子力学方法。从研究内容来说包括宏观上的、微观上的、以及亚微观上的，对工科学生来说，热力学方法、动力学方法及宏观上的内容是主要的、基本的，后两种方法和内容的重要性正在日益增加。对工科专业，量子力学方法一般不作要求或另设课程。 2．本课程属于学科基础课，在专业人才培养方案和课程体系中的具有重要地位和作用。 二、课程教学目的和任务 通过本门课程的学习，学生应比较牢固地掌握物理化学基本概念及计算方法，同时还应得到一般科学方法的训练和逻辑思维能力的培养。这种训练和培养应贯穿在课堂教学的整个过程中，使 学生体会 和掌握怎 样 由 实验结 果 出 发 进 行 归 纳 和演 绎 ，或由 假 设和模 型 上升 为 理论，并 结 合 具体条 件 用理论解 决 实际 问 题的方法。 三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求 下 面 按 各 章 列 出 基本要求和内容。基本要求按 深 入 的程度 分“了 解 ”、“理解 ”、“掌握”和“熟 练掌握”四个层 次 。 第 一章 气 体（4 学时） 1、物理化学简 介 2、P1-8 海南大学《物理化学C》课程教学大纲 •熟练掌握理想气体状态方程。 •掌握理想气体的宏观定义及微观模型。 •掌握分压、分体积概念及计算。 3、P9-18 •理解真实气体与理想气体的偏差、范德华状态方程。 •掌握饱和蒸气压概念。 •理解临界现象。 4、P19-23 知识应用 第二章 热力学第一定律（10 学时） 5、P24-34 •理解系统与环境、状态、过程、功、热、热力学能、状态函数与途径函数等基本概念。 6、P35-43 •熟练掌握...
